Abdullah Karban

○ المجال الأول في الرخصة المهنية للمدربين: ▫️ المعرفة المهنية هذا المجال يمثّل الأساس الذي يُبنى عليه أداء المدرب، وهو ليس حفظًا للمفاهيم… بل قدرة على فهم التدريب كعلم وتطبيقه كمهنة. ○ ويتضمن هذا المجال 6 معايير فرعية، هي: 1️⃣ المعرفة بالمفاهيم والنظريات التدريبية 2️⃣ المعرفة بتصميم البرامج التدريبية والتخطيط لها 3️⃣ المعرفة بأساليب واستراتيجيات التدريب 4️⃣ المعرفة بأدوات وتقنيات التدريب 5️⃣ المعرفة بالتقويم وقياس أثر التدريب 6️⃣ المعرفة بخصائص المتدربين واحتياجاتهم 🔍 الفكرة: • المدرب الذي لا يعرف لماذا يستخدم الأسلوب… لا يختلف كثيرًا عمن يكرر التدريب دون وعي. "الرخصة ليست اختبارًا للمعلومات… بل اختبارًا للوعي المهني" #الرخصة_المهنية_للمدربين #هيئة_تقويم_التعليم #قياس #التدريب_المهني #TOT

○ قبل أن تتقدم لاختبار #الرخصة_المهنية_للمدربين اسأل نفسك: ○ هل أهدافي التدريبية مكتوبة بصورة جميلة… أم مصاغة بمعايير قابلة للقياس؟ الاختبار لن يسأل: ما هو الهدف؟ بل سيسأل: هل هذا الهدف SMART؟ وهل مستواه من تصنيف بلوم صحيح؟ ○ وهنا الإيضاح: • نموذج SMART يساعدك على كتابة هدف: ✔ محدد – Specific ✔ قابل للقياس – Measurable ✔ قابل للتحقيق – Achievable ✔ ذو صلة – Relevant ✔ محدد بزمن – Time-bound • تصنيف بلوم يساعدك على تحديد مستوى الهدف من الأدنى إلى الأعلى في مهارات التفكير: 1️⃣ التذكر 🔹 يذكر – يسترجع – يعدد ⬆️ 2️⃣ الفهم 🔹 يشرح – يفسر – يوضح ⬆️ 3️⃣ التطبيق 🔹 يطبق – ينفذ – يستخدم ⬆️ 4️⃣ التحليل 🔹 يحلل – يميز – يقارن ⬆️ 5️⃣ التقويم 🔹 يقيم – يحكم – يقدّر ⬆️ 6️⃣ الإبداع 🔹 يصمم – يبتكر – يطور 💡 الفكرة ليست ترتيبًا للاطلاع… بل مقياس يُستخدم في صياغة الأهداف، التقييم، وأسئلة الرخصة المهنية للمدربين 💡 تذكر: "الفرق بين مدرب يكتب أهدافًا ومدرب يُقاس أداؤه بمعايير… هو ما ستقيسه الرخصة" "اجعل هدفك واضحًا… قبل أن تصبح أنت هدفًا للتقييم" #هيئة_تقويم_التعليم_والتدريب #اختبار_الرخصة #التدريب_الاحترافي