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La revue du réseau école du @PCF #Éducation #Pédagogie #Recherche #Savoirs

Joined September 2021
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Florian Gulli : Black marxism oublack heideggerianism? À propos du "capitalisme racial" En dialogue avec l’analyse de Loïc Wacquant dans le dossier "La domination raciale en question", La Pensée n°426 @Cairninfo shs.cairn.info/revue-la-pens…
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Dans la revue @Carnetsrouges qui vient de paraitre (n°36), une recension de l'ouvrage de Stephane Bonnery, directeur de la Revue La Pensée, aux éditions de la Fondation Gabriel Péri Un n° passionnant sur "Raison, vérité(s) et pouvoir" dans l'école carnetsrouges.fr/numeros/num…
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🎒 Débat sur le temps scolaire : Stéphane Bonnéry sur FranceInter pour rappeler qu’on ne relève pas le niveau scolaire en réduisant le temps d’enseignement. 👉 Depuis vingt ans, les réformes ont fait perdre des années d’école : suppression des samedis matin, réduction des enseignements au collège, manque de remplaçants… toujours au nom des « rythmes scolaires ». 👉 Avec les 7,2 milliards retirés aux collectivités, transférer une partie de l’éducation aux communes sans moyens ouvre la porte à la privatisation et aux inégalités. 👉 La complémentarité n’est pas la substitution : les activités périscolaires ne remplaceront pas les enseignements assurés par des professeurs formés. 🎓 L’enjeu : garantir le droit d’apprendre. Moins de temps de classe, ce sont plus d’inégalités et un tri social renforcé par Parcoursup. 🟥 Pour une véritable politique éducative, il faut : • Recruter • Réduire les effectifs • Redonner du temps pour apprendre • Garantir une école publique ambitieuse et égalitaire
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Très bon débat @franceinter Les temps de l'enfant. Inquiétude sur les menaces: perte d'enseignement, inégalités, pénalisation des mères Or, une opportunité historique est à saisir pour améliorer les conditions des enseignants, animateurs, et élèves... youtu.be/IbopjzYSOxc?si=xpM2…
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En lien avec le dossier sur les temps de l'enfant et les rythmes scolaires, une liste de lecture rassemble des références centrales sur le sujet disponibles dans @Cairninfo shs.cairn.info/liste-lecture…
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Fabienne Maillard, "Du temps long des diplômes à la péremption des compétences" : comment la reconnaissance des qualifications est affaiblie par les stratégies patronales et les politiques éducatives shs.cairn.info/revue-la-pens…
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Économie de la connaissance, capital humain… Quelle part d'idéologie, quelle part de réalité derrière ces "notions" ? Quels en sont les effets ? 💻 Le nouveau numéro de Carnets rouges est en ligne : carnetsrouges.fr/numeros/num…
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Retrouvez désormais Carnets rouges sur Bluesky : bsky.app/profile/carnetsroug…
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« Pour une école démocratique et égalitaire » : table ronde à venir de Carnets rouges avec Claire Benveniste, @pauldevin59, Erwan Lehoux cafepedagogique.net/2024/11/…
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Nous recommandons chaudement la lecture du dernier numéro de l'excellente revue @CarnetsRouges : De quoi le « niveau scolaire » est-il le nom ?⬇️
Le niveau monte ? Le niveau baisse ? Quelques éclairages sur une polémique qui agite la communauté éducative comme le grand public, à lire dans le dernier numéro de Carnets rouges. En ligne : carnetsrouges.fr/numeros/car…
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Replying to @CarnetsRouges
@CarnetsRouges , la revue du réseau école du PCF, fête ses 10 ans. Et en plus, le dernier n° aborde une question d'une brûlante actualité ! ⤵️ A commander ou télécharger sur carnetsrouges.fr/
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Quels savoirs pour une école démocratique et égalitaire? Le débat de @CarnetsRouges à la #fetedelhuma2024
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En direct de la @FetedelHumanite Débat : Contre la réforme du "choc des savoirs", une réforme progressist... youtube.com/live/YWnpsD2O2lw… via @YouTube
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Il y a 80 ans, La Pensée reparaissait en pleine Libération, malgré les combats et la pénurie de papier. Une nouvelle série débutait, avec le n°1, qui se poursuit... nous publions le n°419 Lire ce n°1 de 1944 : gallica.bnf.fr/ark:/12148/bp…
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Nos condoléances attristées aux proches de Régis Ouvrier Bonnaz, qui avait contribué notamment @LaPenseeRevue ces dernières années. Merci à l'@humanite_fr pour cette annonce. Nous rendrons ultérieurement hommage à Régis
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La question des «fondamentaux» dans l’école française depuis 1945. Une construction inégalitaire qui satisfait les réactionnaires tout en rassurant les sociodémocrates et en répondant aux attentes des néolibéraux ⁦⁦@pauldevin59⁩ @CarnetsRouges⁩ carnetsrouges.fr/la-question…
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« Si l’intention est de favoriser l’autonomie de tous les élèves, il est indispensable de considérer les conditions sociales de sa construction. » Un article d'Héloïse Durler, dans le dernier numéro de Carnets rouges. carnetsrouges.fr/les-conditi…
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