Actualités, ressources et outils en lien avec le développement des compétences informationnelles en bibliothèque scolaire.

Québec
Joined June 2021
LUTTE À LA DÉSINFORMATION | J'ai l'immense plaisir de m'associer à l'@SciencePresse pour faire front commun sur un sujet tellement important et d'actualité 💪. Je vous encourage vraiment à profiter de cette fantastique offre d'ateliers dans vos écoles 🥳👇 sciencepresse.qc.ca/nos-atel…
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BONNE NOUVELLE !!! La plateforme de prêt de livres numériques Biblius est maintenant accessible à tous les élèves et enseignants du Québec !
Biblius: Déploiement de la plateforme à l’ensemble du réseau scolaire public : c’est un départ! bit.ly/lancement_Biblius @BIBLIOPRESTO
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Il y a 20 ans, il n’y avait ni Facebook ni YouTube. Et pourtant, la quantité de #FaussesNouvelles autour des attentats du #11Septembre préfigurait l’« infodémie » qui allait marquer la décennie suivante, constate le #DétecteurDeRumeurs. sciencepresse.qc.ca/actualit…
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[Veille] 12 conseils concrets pour démarrer dans l’éducation à l’esprit critique @ecolebranchee ecolebranchee.com/12-conseil…
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CITNUM | « @FrancoisGuite s’est demandé si nous ne devrions pas nous doter d’une stratégie nationale d’éducation à la littératie numérique pour arriver à réduire les écarts entre les usages et faciliter l’appropriation du numérique de façon plus uniforme dans la société. »#CitNum
[Veille] L’école, « gardien social et éducateur des usages éthiques » du numérique @ecolebranchee ecolebranchee.com/lecole-gar…
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𝕃𝕖 𝕡𝕝𝕒𝕟 𝕟𝕦𝕞𝕖́𝕣𝕚𝕢𝕦𝕖: 🎧 Épisode 1: Le plan d'action numérique en éducation On s’entretient avec @petitbenoit, conseiller pédagogique au sein du @recitqc, pour vous présenter le plan d’action numérique en éducation. ▶️ anchor.fm/le-plan-numerique
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[COMPLOTISME] Un jeu-vidéo pédagogique de moins de 10minutes pour comprendre quelques mécaniques utilisées par les communautés diffusant fake-news et théories du complot. goviralgame.com/fr/share #fakenews #théoriesducomplot #complotisme #educationauxmedias
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𝕃𝕖 𝕡𝕝𝕒𝕟 𝕟𝕦𝕞𝕖́𝕣𝕚𝕢𝕦𝕖: 🎧un nouveau balado! À partir des 12 dimensions de la compétence numérique en éducation, on fait le pont entre ce qui se fait à l’école et en entreprise. ▶️ Suivez-nous pour ne rien manquer! linktr.ee/leplannumerique
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Étude intéressante «News consumers may also just become numb to certain characteristics if they see those headlines all the time. So, fake news detection must constantly evolve.» fastcompany.com/90649160/you… #compétencesinformationnelles
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D'où vient le mot «pédagonumérique»? Dans le site du @recitqc: recit.qc.ca/nouvelle/dou-vie… Dans @ecolebranchee: ecolebranchee.com/origine-mo… Un terme, mais surtout un paradigme lancé par @carole_raby et façonné au travers d'une construction collective. #EduQc #recitqc #EduNumQc
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Une boite à outils numériques pour les formations ! Gratuits et simples d'usages #formations #numerique living-lab.cnam.fr/index.php…
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S’il est essentiel de se protéger des virus, il tout aussi important de se protéger (et de protéger les autres!) de la désinformation. Vérifie toujours avant de partager. #Vérifiezavant @caulfieldTim @scienceupfirst verifiezavantdepartager.ca
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Afin de rendre le contenu pédagogique accessible au plus grand nombre d’élèves, qu’ils aient des difficultés d’#apprentissage ou non, le concept de #multimodalité s’impose. @Riomarti @ecolebranchee @JeanChouinard @RecitAdaptScol @AssoEDTEQ ecolebranchee.com/contenu-pe…
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L'enregistrement du webinaire sur les approches pédagogiques en contexte d'enseignement à distance offert par le MEQ le 28 mai'21 est maintenant disponible! #avenirFAD #eduQc #recitqc youtube.com/watch?v=LmnXEQ_x…
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«... il est urgent de faire en sorte que les jeunes acquièrent de l’autonomie et de bonnes compétences en compréhension de l’écrit pour qu’ils puissent évoluer dans un monde marqué par une volatilité, une incertitude et une ambiguïté sans précédent.» buff.ly/2SJmFFI
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Un beau projet avec @ecoleenreseau qui démontre que les compétences informationnelles peuvent être intégrées dans la majorité des projets vécus à l'école ! buff.ly/3uEVbyl #competencesinformationnelles
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