הנבחרת שהולכת להציל את המדינה - לא עם כוחות על, עם תוכניות עבודה ויכולות ביצוע. ביחד נתקן 🇮🇱

בפרלמנט נהריה לא דופקים לי חשבון>>

בוקר טוב, תמונת מצב מהעיר אילת. משיחות רבות עם תושבי העיר אני לומד שאלה הצרכים העיקריים: 1. רפואה. נכון לרגע זה שירותי הבריאות בעיר חלשים מאד. יש מחסור תמידי ברופאים מומחים בתחומים מרכזיים וחסרות מחלקות מצילות חיים כמו יחידת צינתורים קבועה. דברים בסיסיים שיש באזור המרכז. מה יעשה חולה לב שצריך צנתור דחוף? 2. טיסות למרכז. הטיסות מאחרות באופן די שגרתי, לפעמים אפילו 4 שעות. כך למשל תושב חולה מלנומה שקבע תור בבית חולים באזור המרכז איחר ואיבד את התור שנקבע לו. זה קורה כל הזמן. טיסות חייבות להגיע ולצאת בזמן. יש איך לתקן את זה. 3. ⁠תעסוקה. כרגע חוץ מתיירות יש מעט מאד תעסוקה כאן. חייבים לייצר עוגנים חזקים נוספים שיאפשרו לכל תושבי אילת להתפרנס בכבוד. 4. האילתים הם זן מיוחד. פגשתי עשרות תושבים שאוהבים את העיר שלהם מאד, גאים בה, ורוצים באמת לתקן ביחד את ישראל. תודה על אירוח מכל הלב💙

עכשיו באילת💙 תודה לכם עם אהוב.

עליתי למונית של עופר מנהריה. פעם הוא הצביע ש"ס>>

היום בוועידת החינוך של TheMarker דיברתי על אחד הנושאים שהכי קרובים ללבי - החינוך של ילדי ישראל. משתף אתכם בדברים שאמרתי >> בין כל התפקידים שמילאתי בשירות הציבורי, הייתה לי זכות עצומה להיות שר חינוך במדינת ישראל. כשנכנסתי לתפקיד הזה, התאהבתי באנשי החינוך. ראיתי מורים ומורות שנותנים את הנשמה בשביל התלמידים שלהם, שלא מוותרים על אף נשמה, והתאהבתי במלאכה הקדושה הזאת של חינוך הנפשות של ילדי ישראל. ובשלוש השנים האחרונות ההערכה שלי לאנשי ונשות החינוך שלנו אפילו גדלה. בתוך המלחמה הארוכה והקשה בתולדותינו, הם פשוטו כמשמעו - הצילו את הילדים והילדות שלנו. כשר חינוך וכאבא לארבעה ילדים, אני רוצה לומר לאנשי ונשות החינוך שלנו, תודה! אבל יש לנו גם הרבה לתקן ביחד. הממשלה שהפקירה את הביטחון, הפקירה גם את ילדי ישראל. לו אני ראש ממשלה, אני מכריז על מצב חירום לאומי במערכת החינוך ומטפל במחסור של למעלה מ-30 אלף מורים. כי למרות שיש לנו מורים מצוינים ומנהלות מעולות - משהו עמוק במערכת התקלקל. מערכת החינוך נהייתה מסורבלת מאוד, וריכוזית מאוד. הפקידים בירושלים מכתיבים מלמעלה למנהלים ולמורים מה לעשות. שכבות של בירוקרטיה, מבוך של משרדים ומחוזות, אינסוף חוזרי מנכ"ל, ביקורות מיותרות, נהלים מיושנים. התוצאה העצובה: למרות שישראל מוציאה הון עתק על חינוך, הכסף נתקע במנגנון, ולא מגיע לילדים ולמורים. היום 70% מההחלטות היומיומיות על חיי ילדינו מתקבלות במשרד החינוך - שלא מכיר את הילדים שלנו, ולא מחובר לצרכים האמיתיים שלכם. ולכן, אנחנו מתקשים לשמר את אנשי החינוך המעולים שלנו, יש שחיקה במעמד המורה, ואנחנו מתמודדים עם משבר כח אדם חריף. אשתף אתכם בסיפור מכונן שאני לא אשכח לעולם. הביקור הרשמי הראשון שלי כשר חינוך היה בבית ספר מסוים בצפון. התקבלתי שם בכבוד מלכים מוגזם. התלמידים עמדו בשורות ונופפו לי. המורים והמנהלים הציגו לי תערוכות, קירות מקושטים, רשימות הישגים. שעתיים טקסיות שבהן כל המורים היו מאושרים, כל התלמידים אהבו ללמוד, כל הציפורים צייצו, הכל דבש. אני לא אשכח שבטקס, אחד התלמידים עמד ואמר במילים האלה: ״חשוב לי לציין שהפדגוגיה פה נפלאה״. ואז, רגע לפני שעזבתי, אותו תלמיד מהטקס ניגש אליי בצד ומניח מעטפה סגורה ביד שלי. בנסיעה חזרה אני פותח את המכתב וקורא: ״אל תאמין לאף מילה. הכל הצגה לכבודך. באמת באמת, הכל כאן על הפנים.״ באותו רגע החלטתי - מעכשיו, אני עושה רק ביקורי פתע. וגם הבנתי את עומק הפער בין האמת בשטח לבין המערכת המנותקת שם למעלה, שעסוקה בשואו ולא במהות. בממשלה הבאה אנחנו נתקן את זה מהשורש. נעביר את הכח מהביורוקרטיה של משרד החינוך בירושלים, לשטח - למנהלים ולמורים. משרד החינוך יהפוך מאופרטור לרגולטור. ההחלטות הניהוליות יתקבלו אצל מי שקרוב לילדים ולהורים ויודע מה הם באמת צריכים - המורים, מנהלי בתי הספר והרשויות המקומיות. ניתן למנהלים ולמורים יותר חופש, יותר משאבים ויותר אחריות. אנחנו לא מתחילים מאפס. כשר חינוך השקנו את מדד "התמונה החינוכית", כדי שבתי ספר יימדדו לא רק בציוני הבגרות, אלא גם בערכים, בשיעורי ההתמדה בבית הספר, במעורבות חברתית. ברגע שיש מדדים ברורים וטובים - אפשר לשחרר את המנהלים והמורים לעשות את העבודה החשובה באמת. כמו שאנחנו מצפים שהילדים יסמכו על המורים, אנחנו, הממשלה, צריכים לסמוך עליהם. וכמו שאנחנו מצפים מהילדים שלנו להיות עצמאים - אנחנו צריכים לתת יותר עצמאות לצוותי החינוך. *** יש לנו עוד שורה של תוכניות מוכנות לביצוע בממשלה הבאה, שיבנו כאן מחדש את מערכת החינוך. בממשלה הבאה נכונן מערכת חינוך ממלכתית אחת לכל ילדי ישראל. כל ילדי ישראל ילמדו בסיס משותף של עברית, אנגלית, מתמטיקה, אזרחות, תנ"ך וציונות. נתקן שגיאה היסטורית של יצירת מערכות חינוך שונות שמייצרות מדינות שונות. מי שלא ילמד את הבסיס הישראלי המשותף, לא יקבל שקל מהמדינה. לא ציוני - לא על חשבוני! יהיה פה חינוך אחד, לעם אחד! לכל תלמיד יהיה מורה AI אישי. הבינה המלאכותית לעולם לא תחליף את המורים, אבל היא תוכל לשחרר אותם לעשות את מה שאף מכונה לא יכולה לעשות: לחנך! להקנות ערכים, לטפל בעולם הרגשי והחברתי של הילדים שלנו. אנחנו גם נפסיק את המערב הפרוע בגיל הרך. בישראל דווקא השנים הכי חשובות הן הכי מופקרות. נשים לזה סוף. נכניס את מסגרות לידה עד שלוש לפיקוח, ונבטיח חינוך איכותי ומקצועי. בממשלה הבאה, תהיה פה מהפכת החינוך הגדולה ביותר מאז קום המדינה, מהפיכה בסדר גודל בן גוריוני. המורים שלנו יקבלו את המעמד שמגיע להם ואת החופש לחנך באמת. והילדים שלנו יקבלו חינוך ציבורי מעולה. בדימונה, בירושלים, באום אל-פחם, בקריית שמונה, בכל מקום. ביחד נתקן את החינוך, וביחד נתקן את ישראל.

עכשיו בועידת החינוך של דה מארקר: "הממשלה שהפקירה את הביטחון הפקירה גם את ילדי ישראל. לו אני ראש ממשלה, אני מכריז על מצב חירום לאומי במערכת החינוך ומטפל במחסור של למעלה מ 30 אלף מורים"

ערב טוב נתניה! רק ביחד נתקן את מדינת ישראל🇮🇱