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Unión de asociaciones de dislexia y otras DEAS sin ánimo de lucro.

Joined February 2019
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La @UNED ha colaborado en el diseño de una herramienta para medir habilidades tempranas, relacionadas con el #PensamientoComputacional, en niños de 5 a 6 años. #Gratuita, fácil de usar por los docentes y #accesible para cualquier centro educativo uned.es/universidad/inicio/n…
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Buenas tardes. Dejo mi último artículo en el periódico Magisterio. El 25% del alumnado que no puede comprender lo que lee magisnet.com/2024/11/el-25-d… a través de @Magisnet Feliz viernes.
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Los estudiantes tienen más probabilidades de tener éxito académico si adquieren habilidades sólidas de lectura y gusto por la lectura desde temprana edad. La lectura en centros educativos y el regalo de libros aumenta un 2% d.e. los resultados en lengua sciencedirect.com/science/ar…
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1/ ¿Qué es la discalculia? Es una dificultad de aprendizaje específica que afecta la habilidad para comprender y manipular números y conceptos matemáticos. No tiene que ver con la inteligencia, sino con el procesamiento de la información numérica.
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👩‍🏫 ¿Quieres saber cómo dar el mejor apoyo a tus alumnos con dificultades de #lectoescritura? 🌟No te pierdas los consejos prácticos de @LuzRello para ayudar a los estudiantes con #dislexia desde el aula. #recursoseducativos #apoyoescolar #dificultadesdeaprendizaje
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A veces, la falta de hábitos de trabajo y estudio tiene su origen en una dificultad de aprendizaje negada por el profesorado, que se empeña en atribuir la culpa al alumno y a su familia en vez de poner remedio.
A veces, la dificultad de aprendizaje que tiene un alumno es una falta de hábitos de trabajo y estudio que se arrastra desde el Pleistoceno, que a su vez ha resultado en un desfase curricular casi insalvable, y ante la que nadie ha querido intervenir mientras pasaban los años...
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Hoy nos llega un artículo desde la Universidad de la Laguna sobre los avances en la evaluación de la dislexia en niños a través de pruebas informatizadas. Puedes leer este articulo (en inglés) en nuestra página web. plataformadislexia.org/sicol…
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El Pais ha contado con la participación de nuestra presidenta para este artículo que se ha publicado hoy sobre las faltas de ortografía en la EVAU y flexibilizaciones para nuestro colectivo. Contacta con nosotros para mas información. elpais.com/educacion/2024-03…
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Excelente artículo de Eduardo Mesa Leiva sobre la dislexia en la nueva edición de Muy Interesante y que cuenta con la participación de expertos de la #federacionplataformadislexia Os animamos a comprar la revista y leer el artículo completo.
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Esta semana hemos estado formando sobre #dislexia en el IES ABASTOS de Valencia @EncarCasas ha sido la encargada de sensibilizar al profesorado y ofrecerle herramientas para una respuesta educativa de calidad Gracias por el compromiso con la E. Inclusiva @PDislexia @EDAdyslexia
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El pasado martes día 7 de noviembre, dimos una charla de concienciación sobre dislexia a alumnos de 6º curso del Colegio Niño Jesús de Burgos y a profesores del centro. Gracias por vuestra disposición parar seguir en continua formación, para mejorar la calidad de la educación.
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Manual de Ideas para la Enseñanza de Inglés a Estudiantes con Dislexia, por la asociación de dislexia en Gipuzkoa @dislegi . Enhorabuena! drive.google.com/file/d/1g2f…
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El sábado pasado celebramos la Asamblea General de la FPD. Como siempre, hemos compartido, aprendido y consensuado en un ambiente positivo y con gente que comparte el mismo objetivo: luchar por los derechos de las personas con dislexia. Gracias a todos por todo lo que hacéis.
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Eres único, eres única y esta semana te celebramos. El 8 de octubre es el día de la dislexia y queremos volver a poner el foco en tí. Cuéntanos tu experiencia de vivir con dislexia: tus retos, fortalezas, estrategias…
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Estamos presentes en el BCBL en Donostia en la 4ª edición de iWORDD (sobre la lectura y la dislexia del desarrollo). Asisten nuestra Presidenta Esther López Carbajales de @Agadix, Anita Pestaña de @Dislecan y Carmen Anderson de la asociación de Guipúzcoa (@Dislegi).
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Contento de haber publicado "errores en lectura oral, velocidad lectora y velocidad de denominación en niños con TDAH-dislexia, dislexia y desarrollo normolector" que aparecerá en unos días en la revista: International Journal of Developmental and Educational Psychology.
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