Un décret publié cette semaine ouvre aux collèges la possibilité d’adapter l’organisation des groupes de besoin. Soyons clairs : ils ne sont pas supprimés. Là où ils fonctionnent et permettent aux élèves de progresser, ils ont vocation à être maintenus. Mais parce que les réalités scolaires ne sont pas les mêmes partout, nous faisons le choix de faire confiance aux équipes éducatives. Dans certains cas, les groupes de besoin donnent de bons résultats. Dans d’autres, les équipes doivent pouvoir mettre en œuvre des modalités d’accompagnement mieux adaptées. Ce qui compte, ce n’est pas l’uniformité des dispositifs, mais la progression des élèves. C’est aussi dans cet esprit que nous concentrons une attention particulière sur les 15 % de collèges qui concentrent les plus grandes difficultés scolaires, car c’est là que l’action publique doit être la plus exigeante et la plus concrète. À l’École, une seule boussole : faire progresser chaque élève.