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Xisco Lirola

@Xiscolir

Maestro de primaria, con horas de vuelo, y seguidor de las TIC. Investigando los entornos virtuales desde la usabilidad percibida. PhD at ITC.

 Mallorca (Balears). España
Joined March 2010
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" El aumento también se ha trasladado a la modalidad a distancia: la oferta pública ha crecido un 185,4% y la privada se ha disparado un 659%." Fuente. @eldiarioes. La FPaD tiene su espacio: zenodo.org/records/17245505. La privada lo tiene claro pese a ser un modelo de la pública.

Estudio de la implementación de la Formación Profesional a distancia en las Islas Baleares. [Tesis]

Esta investigación analiza la implementación de la Formación Profesional a Distancia (FPaD) en las Islas Baleares, desde su introducción en el curso 2010-2011 hasta el curso 2016-2017, con el...

zenodo.org
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P. Kortum, experto en usabilidad, dice en un artículo: "Dado que la usabilidad percibida cambia con el tiempo, es posible que sea necesario actualizar periódicamente los datos de referencia, tal vez incluso anualmente..". Una razón para seguir investigando de forma longitudinal.
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A veces la satisfacción viene del exterior y no de tu entorno más próximo. Mis investigaciones sobre la usabilidad y experiencia del usuario tienen una pequeña recompensa. Aparezco en una relación entre los autores expertos en usabilidad. Me alegra el día. @mallemar, @nolo14
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Se ha publicado el vídeo de mi intervención en el evento de @mSchools_MWC en que hablamos de educación y tecnología. Si te interesa, aquí puedes verlo. 🙂 youtu.be/GGHwyB5D6ZQ?si=Djne…
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ARGET@argeturv30 Oct 2025
🔍EDSSE: Ecosistemas Digitales Sostenibles en Educación. 💡EDSSE trata de una propuesta de investigación empírica que desea mejorar el nivel de desarrollo de la Competencia Digital (CD) del profesorado y del alumnado del territorio español y Andorra.
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Por fin !!!. Ya en abierto "Estudio de la implementación de la Formación Profesional a distancia en las Islas Baleares. [Tesis]" en zenodo.org/records/17245505. @CABK_Dualiza, @oscarboluda, @USIE_inspeccion

Estudio de la implementación de la Formación Profesional a distancia en las Islas Baleares. [Tesis]

Esta investigación analiza la implementación de la Formación Profesional a Distancia (FPaD) en las Islas Baleares, desde su introducción en el curso 2010-2011 hasta el curso 2016-2017, con el...

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"¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? Cien años después, seguimos con los mismos debates" ✍️ @mallemar  en @diarioeduca  eldiariodelaeducacion.com/20…
¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? Cien años después, seguimos con los mismos debates

¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? Cien años después, seguimos con los mismos debates

No se trata de modas modernas, sino de la necesidad de hacer un análisis claro sobre el sentido de la educación: sobre qué significa realmente aprender y enseñar en una sociedad que cambia.

eldiariodelaeducacion.com
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Por fin !!!. Ya en abierto "Estudio de la implementación de la Formación Profesional a distancia en las Islas Baleares. [Tesis]" en zenodo.org/records/17245505. @lgaretio, @RIEDjournal, @revistaRIED, @aiesad_org, @imurua, @victorabella

Estudio de la implementación de la Formación Profesional a distancia en las Islas Baleares. [Tesis]

Esta investigación analiza la implementación de la Formación Profesional a Distancia (FPaD) en las Islas Baleares, desde su introducción en el curso 2010-2011 hasta el curso 2016-2017, con el...

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📚🔎 ¿Hasta qué punto son fiables las autoevaluaciones #TPACK para medir la preparación docente en el uso de tecnología? Un metaanálisis reciente lo ha investigado. sciencedirect.com/science/ar…
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Llevo tiempo escuchando que algunas propuestas metodológicas son “modas pedagógicas modernas”. Pero muchas tienen siglos de historia. En mi artículo de este mes en @diarioeduca reflexiono sobre esto: ¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? eldiariodelaeducacion.com/20…
¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? Cien años después, seguimos con los mismos debates

¿De verdad el aprendizaje activo es una moda? Cien años después, seguimos con los mismos debates

No se trata de modas modernas, sino de la necesidad de hacer un análisis claro sobre el sentido de la educación: sobre qué significa realmente aprender y enseñar en una sociedad que cambia.

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No citarte no implica que tu trabajo de investigación no sea correcto. En una revisión sistemática sobre usabilidad percibida y UMUX. Mi publicación en Universitas Tarraconensis, si ubica en cuarto lugar con una puntuación de 4.8/5. revistes.urv.cat/index.php/u… @mireiausart, @_edutec_
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El pedagogo que revolucionó la educación en una España con seis millones de personas analfabetas bit.ly/3Qey5Mu
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Muchas gracias a Fuensanta Carreres, de @laverdad_es, por esta entrevista. 🗞️ María del Mar Sánchez Vera: «Educación digital no es sustituir el libro por la pantalla; el problema no es la herramienta» laverdad.es/murcia/maria-mar…
María del Mar Sánchez Vera: «Educación digital no es sustituir el libro por la pantalla; el...

María del Mar Sánchez Vera: «Educación digital no es sustituir el libro por la pantalla; el...

La científica y docente forma parte del grupo de 20 expertos que ha elaborado el informe sobre IA y educación en el Congreso de los Diputados

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José Luis, también estoy sopensado la cuestión. Muy cansado de ciertos debates. Cuando abrí la cuenta como práctica de una asignatura del Máster de TE no me imaginaba que declinaría de forma tan negativa. Prefiero revisionar los dibujos de Frato.👍. Un abrazo virtual.
José Luis Serrano - eduHacking (@joseluisserrano) profile pictureJosé Luis Serrano - eduHacking@joseluisserrano11 Feb 2025
Aquí mi último tweet. Lo dejo con balance positivo y muy agradecido por tantos aprendizajes que me he llevado. Me lo pasé bien. joseluisserrano.net/podcast/…
Dejo las redes sociales y no es porque sean malas #83 - eduHacking

Dejo las redes sociales y no es porque sean malas #83 - eduHacking

No todo beneficio es suficiente. Evalúa si las redes sociales realmente aportan valor a tus metas o si te distraen del trabajo profundo.

joseluisserrano.net
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EDUTEC (@_edutec_) profile picture
EDUTEC@_edutec_2 Feb 2025
La Asociación EDUTEC lamenta profundamente la pérdida de nuestro Presidente Honorario y miembro fundador, Francisco Martínez. Nuestras condolencias y cariño a la familia, compañeros, allegados y a su grupo de investigación. Descansa en paz, Paco. Siempre te recordaremos.
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💥 La correlación no siempre es lo que parece, y debe ser interpretada con cuidado. ¡No te dejes engañar! Comprende estos 20 puntos clave para evitar errores en su interpretación: 🔑👇 #stats #analytics #datascience #dataviz #correlation #research #phd
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New article: González Mingot, S. (@_SandraGonzalez), & Marín, V. I. (2025). Edtech ecosystems in education: Catalan educators' perspectives on digital actors. International Studies in Sociology of Education. doi.org/10.1080/09620214.202…
Edtech ecosystems in education: Catalan educators’ perspectives on digital actors

Edtech ecosystems in education: Catalan educators’ perspectives on digital actors

The growth of digital platforms in education carries implicit questions such as data proliferation, privatization of education and reconfiguration of relations of power and governance. The purpose ...

tandfonline.com
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Seguimos progresando. Hoy casi los 100 km. 😀. Si el sábado no llueve a por ellos. Todo por llegar 'bien' a la Mallorca 312...@elnaandes . 🚴‍♀️🚴‍♀️🚴‍♀️
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eFePeando (@oscarboluda) profile picture
eFePeando@oscarboluda13 Jan 2025
El (sin)sentido de las competencias digitales docentes efepeando.com/2025/01/el-sin…
EL (SIN)SENTIDO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES

EL (SIN)SENTIDO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES

Recursos de Óscar Boluda para docentes de Formación Profesional

efepeando.com
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