Contre les spoliateurs de liberté et de valeur. Militant acharné contre l'antipalestinianisme.
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I swear to you, my child urgently needs milk; he is starving.
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Dans l’attentat ciblant S. Paty, le père de la collégienne a été condamné à 10 ans de prison pour association de malfaiteurs terroriste, sans connaître le terroriste, pour campagne de dénigrement.
Que Cnews BFM LCI, Praud, Fourest, Zemmour, Lemaire, Le Pen & Co soient poursuivis.
🔴🗣️ Attentat raciste dans les Yvelines : "Trappes est un repaire d'islamistes", aurait déclaré Kévin T., suspect de l'attentat, selon les propos rapportés par Olivier Christen, procureur de la République antiterroriste. Le suspect aurait également affirmé n'éprouver "aucun regret", précise le magistrat. #canal16
"Par contre, à partir du moment où un leader a des millions de morts à son actif: l'homme occidental refuse de considérer qu'il ait par ailleurs des mérites."
Ça dépend, Churchill et Napoléon ont des millions de morts à leur compte et on parle bien + de leurs accomplissements
Merci de votre franchise.
En Occident, on commence à accepter que l'impérialisme européen et américain du 19e a blessé l'honneur national chinois.
Par contre, à partir du moment où un leader a des millions de morts à son actif: l'homme occidental refuse de considérer qu'il ait par ailleurs des mérites.
Et ça vaut pour nos chefs politiques en Europe: ils sont jugés aussi durement que les autres s'ils ont du sang sur les mains.
L'ordre occidental actuel s'est plutôt construit contre Hitler (plutôt que contre tout suprématie réel) donc Hitler n'est pas glorifié & Leopold II n'a pas la modernisation administrative de Napoléon ou la résistance au nazisme de Churchill pour contrebalancer ses millions de
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Guess who survived 3 years of genocide and is now on his way to achieving his dream of studying law.
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#France: UN experts appalled by crackdown on student protests. “The scale of the arrests and detention appears disproportionate and deters demonstrators from exercising their freedoms of expression and peaceful assembly.”
ohchr.org/en/press-releases/…
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A major 18th-c. Catholic Biblical commentary says the Old Testament consistently portrays animals as intelligent beings enjoying “a sort of equality with humans”.
Alas, he claims this was just a pragmatic ruse to appeal to the universal anti-speciesist views of ancient peoples!
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I don't know why you wish for my child to die; he needs your help in providing milk.
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📰 My new report “Truth under the Rubble: Media in the Time of Genocide” is out
🔗 Available in all official UN Languages: ohchr.org/en/documents/count…
🇺🇳 FOLLOW THE PRESENTATION
@ the UN General Assembly, New York
>Monday 26 October
2pm EST/ 7pm CET
Livestream details will follow.
Ou le Hamas sur la bande de Gaza. Si si chacal, creuse des tunnels
youtu.be/SiGQVrQU9qM?si=9ZIE…
Islamisation de l'instruction syrienne, pour le mieux et le moins bon (mais ce n'est que mon avis bien sûr ^^)
🇸🇾 Les changements dans les manuels syriens sous Al Sharaa : Du nationalisme identitaire au panislamisme.
1. « Patrie » → « Oumma »:
Sous Assad : loyauté à la patrie.
Sous Al-Sharaa : loyauté à l’ensemble des musulmans présent dans les manuels dès le primaire.
2. Activité sur l’exploitation américaine du pétrole irakien:
Activité pédagogique : dessin d'un baril de pétrole, les élèves doivent écrire sur l'exploitation américaine du pétrole irakien.
3. Critique de l’URSS/communisme:
• Appropriation des terres par l’État
• Expansion de l’appareil d’État
• Suppression des libertés (presse, idéologie)
• Répression massive sous Staline
• Guerre contre les religions (églises et mosquées fermées ou détruites)
4. Nationalisme arabe → Fierté de la civilisation islamique:
Accent sur les réalisations de la civilisation islamique plutôt que sur l’identité arabe unitaire.
5. Respect de la loi de l’État → Respect de la loi islamique:
Manuels d’éducation civique et islamique : l’obéissance due est désormais prioritairement à la loi islamique.
6. Intifada palestinienne et « ennemi sioniste »:
Usage systématique du terme « ennemi sioniste » et présentation positive de l’Intifada.
7. Colonialisme européen lié à l’occupation de la Palestine:
Le colonialisme européen est présenté comme le cadre historique de l’occupation de la Palestine.
8. Rôles de genre et hijab:
Renforcement des rôles traditionnels dans le mariage et de l'obligation du hijab.
9. Développement des principes islamiques du martyre:
Les manuels développent explicitement les concepts islamiques de martyre (récompense au paradis, etc.).
10. Jihad + condamnation du terrorisme:
Le jihad est enseigné comme principe légitime mais avec condamnation du terrorisme indiscriminé.
11. « démocratie » → « choura/consultation»:
Assad présentait l’État des Rachidoun comme utilisant la démocratie.
Nouveau curriculum : il utilisait la choura (consultation).
12. Figures nationales → Figures islamiques:
Héros étudiés : Omar al-Mukhtar, Nour al-Din Zangi, Izz al-Din al-Qassam, Dalal al-Mughrabi.
13. Golan et Palestine : cadre nationaliste → « terres occupées des musulmans »:
Changement de formulation dans les manuels d’histoire.
14. Poèmes arabes sur l’occupation: intégration de poèmes dénonçant l’occupation et ses crimes.
15. Empire ottoman et révolte de Sharif Hussein:
• Assad : « occupation ottomane » + « révolution arabe ».
• Al-Sharaa : « règne » ottoman + « rébellion » (soutenue par les Britanniques).
Changement visible en histoire (collège et lycée).
16. Rejet explicite du nationalisme arabe:
Le nationalisme arabe est explicitement rejeté au profit du cadre islamique.
17. Palestine et Izz al-Din al-Qassam comme figure de résistance:
Qassam présenté comme modèle de résistance armée.
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May God bless everyone who helps me provide milk for my child and give him the chance not to die of hunger.
