Lärare. Driver frågor om ett förändrat skolsystem med struktur, ordning och en klasslärare per klass på låg-och mellanstadiet. Studerar master i didaktik.
Joined May 2010
- Tweets10.3K
- Following289
- Followers816
- Likes23.3K
Pinned Tweet
Varför känns det som att varje år är fokuset på elevernas hälsa, snarare än elevernas kunskaper & lärande? Ta bort individanpassat lärande och sätt gruppen i fokus. Inför mindre undervisningsgrupper och skrota betyget F. Så ska vi se att elevernas hälsa blir bättre! #skola
EM retweeted
En lärares främsta uppdrag är att undervisa och förmedla kunskap. Både ”undervisa” och ”förmedla” är verb som beskriver en handling, vilket innebär att undervisning är en ständigt pågående aktivitet som inte kan kokas ner till ”tillbakablick + genomgång + uppgift + avslutning”.
EM retweeted
Finns det en gräns för vad en lärare förväntas klara av att hantera i ett klassrum?
Hur många diagnoser, elever med svag teoretisk begåvning, ouppfyllda basbehov o omfattande beteendeproblem kan en lärare förväntas hantera samtidigt?
När blir uppdraget omöjligt att genomföra?
EM retweeted
Allt fler elever har svårt att koncentrera sig och följa instruktioner. Lärare lägger mer tid på individuellt stöd samtidigt som utåtagerande beteenden blir vanligare Resultatet: mindre studiero, sämre trygghet och mindre uppmärksamhet för övriga elever.
bulletin.nu/larare-larmar-om…
EM retweeted
Medverkar tillsammans med - bland andra - Jonas Linderoth, Linda Fälth, Magnus Haake och Viktor Kaldo i debattartikel i Svenska Dagbladet idag
svd.se/a/n1gBXd/skolan-maste…
EM retweeted
EHT-personal som hänvisar till perspektiv från Åsa Hirsh, Helena Wallberg och Bo Hejlskov Elvén har svårt att tas på allvar.
Än mer problematiskt blir det när lärare förväntas anamma dessa perspektiv utan utrymme för kritisk reflektion eller alternativa synsätt.
EM retweeted
"Tillsammans stöttar vi vår omgivning och låter engagemanget vara nyckeln till utveckling. När vi jobbar tillsammans, med det vi brinner för, når vi högre resultat."
Det är ont om tjänster till lärare som föredrar att arbeta på egen hand. De tvingas krysta till något i ansökan.
EM retweeted
Men herregud, det verkar vare sig finnas kommunikationsstrateger eller sunt förnuft på Stockholms Stads utbildningsförvaltning.
Grundskoledirektören i Stockholm ger lite sken av att tycka att 15 incidenter om dagen, många ganska grova, inte är så mycket att tjafsa om. Storm i vattenglas. Nästan varje svar syftar till att förminska problemet, med lite pliktskyldiga floskler om att man tar det på allvar.
Möjligen är det den sortens hållning som möjliggör problemet från första början?
EM retweeted
Alla 11-åringar får ETT organ var att i grupp skriva om. Antingen lär de sig lite om lungorna, eller lite om ögat eller lite om hjärtat osv. Såvida man inte är en svag elev som jobbar ihop med en stark elev som googlar och skriver för båda, då lär man sig knappt något.
EM retweeted
Myndigheterna och akademin måste sluta jiddra om "tillgängliga lärmiljöer". För det första heter det klassrum. För det andra ska klassrummet och ämnesundervisningen inte vara "tillgänglig" (vad är det för pinsamt nyspråk!?) utan trygg, strukturerad, lärarledd och lugn.
Skärp er!
EM retweeted
Teoretiska ämnen bygger på skriftspråket. Tar man bort läsa/skriva när man examinerar elever i ämnen som historia, biologi och samhällskunskap sänker man nivån.
Skriftspråket är inte ett hinder som ska undanröjas. Det är genom skriftspråket eleverna utvecklar teoretisk kunskap.
EM retweeted
Jag tycker att facket behöver möta medlemmarnas oro, lyssna på oss och skapa trygghet. Vi behöver få tydliga försäkringar om att man inte kommer att acceptera en uppgörelse som inte innebär faktiska förbättringar. Förtroendetiden ska varken minskas eller försvinna!
EM retweeted
En erfaren lärare bör tjäna minst lika mycket som en riksdagsledamot. Jag är less på förminskandet av läraryrket. Utan skickliga lärare har vi inte ett fungerande samhälle. Nog nu.
EM retweeted
Hej, @jennybroman, hur ser du som sitter i SKR's styrelse, på den kommande avtalsförhandlingen gällande lärares arbetstid?