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引きこもりの成果😄振り付けは岩本友美先生@iwmt_tmm です。
choreographer Tomomi Iwamoto
animator Junpei Tatenaka
#roughanimator
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【12月05日(土)サイン会のお知らせ】
『やってくる 1』『話の話』同時刊行を記念して、香川県高松市の本屋ルヌガンガでサイン会をします。
*午前の部10:00-11:30 *午後の部13:30-14:30
ルヌガンガで購入いただいた単行本(新刊に限る)をお持ちください。
詳細はこちら↓
lunuganga-books.com/events/y…
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人物を撮る楽しさと、最高の1枚を撮るヒントを発見する1冊です。世界を代表する写真家の印象的な人物写真を取り上げ、1枚1枚を“なぜこの写真は心に残るのか”という視点から読み解きます。
本書詳細と応募規約 genic-web.com/articles/52610…
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世界累計100万部超のベストセラーシリーズ『写真を撮りたくなったら読む本』の人物編が10月31日に発売決定。ブレッソン、ドアノー、北島敬三ら、50人の巨匠の写真から学べる一冊。本書を2名様にプレゼント。
応募: ❶ フォロー @GENIC_web ❷ 本投稿をリポスト
締切: 10月28日(水)23時59分
もちろんテクニックの解説もありますが、掲載された写真の素晴らしさもこの本の価値だと思います。写真を撮りたくなったら読む本 [人物編] youtube.com/shorts/4zVTQ0ZED… @YouTubeより。
たてなか じゅんぺい retweeted
ダイナミックなドローイングを描くための基本を解説した実践ガイド
📙リズムとフォース 第3版
躍動感あるドローイングの描き方
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amzn.to/3LPFjBV (電子版)
【📺30本の動画付き】
ドローイングの過程を見ることで理解が進みます!
たてなか じゅんぺい retweeted
"繰り返すことでドンドン絵が良くなっていく"
"これ、生き物とかを描く上で必須じゃない?"
"わかりやすい、描いて覚えるほうがずっと良い"
【📺30本の動画付き】
『リズムとフォース 第3版』
躍動感あるドローイングの描き方
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「くまのこウーフ」の神沢利子さんが亡くなられた。以前、神沢さんの新聞連載の挿絵を描かせて頂いたことがある。とにかく素敵な文章なので、ぜひ読んでみてください。神沢利子さんのことが大好きになると思います。なんて素敵な可愛らしい人なんだろう!と思います。
たてなか じゅんぺい retweeted
児童文学作家の神沢利子先生が、2026年10月11日に逝去されました。
神沢先生は『くまの子ウーフ』をはじめ、子どもたちへの愛情に満ちた作品を、数多く残してくださいました。
謹んでお悔やみ申し上げますとともに、永年にわたるご功績に深く感謝し、お知らせ申し上げます。
たてなか じゅんぺい retweeted
MAD MAX: FURY ROAD (2015)
Cinematography by John Seale
Directed by George Miller
たてなか じゅんぺい retweeted
Guillermo del Toro, Ivana Baquero and Doug Jones reunite at the 20th Anniversary premiere of PAN’S LABYRINTH
たてなか じゅんぺい retweeted
✍️CGWORLD 連載記事
【日本画が教える構図の正解】
Vol.1:余白が描く視覚の呼吸
今回注目するのは「抜け(余白)」
描かないことで視線を操る技術です。
cgworld.jp/regular/vol1-yoha…
たてなか じゅんぺい retweeted
Me alucina como Alec Baldwin transforma su cara por completo y se convierte en Robert De Niro.
Sigo sin entender cómo es capaz de hacerlo.
たてなか じゅんぺい retweeted
【毎週木曜 20時更新】
タイマー付きドローイングリファレンス
#じぇすどろパーティ #GesDrawPARTY
⋱✨新企画「Detail Studies」✨⋰
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9月24日公開 #030 は
👓斉藤 拓也さん @yasai10
と🖐手スドロパーティ!🫰
📺youtu.be/DlpzrJVjq94
Docendo discimus.
我々は教えることによって学ぶ。
人に教えることは、自分自身が学ぶことでもあります。表題は、そのことを端的に表したラテン語の格言です。よく似た後世のラテン語表現に、Docēre est discere.(教えることは学ぶこと)、Disce docendō.(教えることによって学べ)などがあります。
「教える」を意味するラテン語は doceō(ドケオー)、「学ぶ」は discō(ディスコー)です。表題の docendō(ドケンドー)は doceō の動名詞・奪格で、「教えることによって」という意味になります。Docēre(ドケーレ)は同じ動詞の不定法・能動態・現在です。
動名詞の奪格は、「~することによって」「~することで」という手段・方法を表します。したがって Docendō discimus. は、英語なら We learn by teaching. に相当します。一方、Docēre est discere. は To teach is to learn. となります。
セネカの『倫理書簡集』には、この格言のもとになったとも考えられる、よく似た言葉があります。
Hominēs, dum docent, discunt.(Sen. Ep. 7.8)
「人は教えている間に学ぶ。」
dum は「~している間に」を意味する接続詞です。docent と discunt は、それぞれ doceō(教える)と discō(学ぶ)の直説法・能動態・現在、3人称複数です。
セネカはこの直前で、人間同士が互いに相手をよりよくしていく関係について述べています。教えることも学ぶことも、一方向の働きではありません。人に説明し、伝えようとすることで、教える側もまた学び直し、自分の理解を深めます。
授業でも日常の会話でも、人に分かるように説明しようとすると、自分では分かっているつもりだったことが曖昧だったと気づくことがあります。表題のラテン語は短い格言ですが、教えることと学ぶことが一方向ではなく、互いに結びついていることをよく表しています。
PDF版出ました〜!!競技会の現場で描いたスケッチを多く掲載しています。
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「ユーリ!!! on ICE」「すずめの戸締まり」「忘却バッテリー」などで活躍!アニメーター立中順平氏@junpei58のスケッチブックの中身をお見せします👀
「Doodles 1」フィギュア、アスリート、その他
booth.pm/ja/items/6305372
「Doodles 2」野球、ダンス、日常
booth.pm/ja/items/6305430
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