Psicologia de l’Educació-Apr. cooperatiu-Tutoria entre iguals #EnRaonemenParella #BinakaArrazoitzen #Razonarenpareja #LlegimiEscrivimenParella #Readinginpairs

Catalunya, Espanya
Joined March 2011
Marta Flores Coll retweeted
La tutoria entre iguals crea oportunitats perquè els alumnes construeixin conjuntament la comprensió dels textos. Si voleu formar part de la xarxa de centres que desenvolupen Llegim en parella, podeu inscriure-us a la formació (codi 9001860555). @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
3
2
133
Marta Flores Coll retweeted
📖A Llegim en parella, es combina modelatge, lectura conjunta, autocorrecció i retroacció immediata. Si voleu implementar-lo al centre, recordeu que la inscripció a la formació està oberta fins al 20 d'octubre. Codi d'activitat: 9001860555. @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
4
7
182
Marta Flores Coll retweeted
🗨️La construcció conjunta de respostes entre tutor i tutorat és un dels elements que poden explicar la millora de la comprensió lectora a Llegim en parella. Us podeu inscriure a la formació fins al 20 d'octubre (codi 9001860555). @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
2
3
93
Marta Flores Coll retweeted
📊Els resultats de la implementació de Llegim en parella mostren millores per a tutors i tutorats. Si voleu desenvolupar-lo al centre, la inscripció a la formació és oberta fins al 20 d'octubre. Codi: 9001860555. @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
3
4
147
Marta Flores Coll retweeted
Defensa de la tesis «Robots entre iguals» por M. Soler – Postgrado Interuniversitario en Psicología de la Educación share.google/3bkcOLbBLUIHoAu…
1
3
5
185
Marta Flores Coll retweeted
⏳Abans, durant i després de llegir: les sessions de Llegim en parella treballen explícitament estratègies clau per a la comprensió lectora. Si voleu incorporar aquesta pràctica al centre, ara podeu inscriure-us a la formació. Codi: 9001860555. @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
4
5
156
Marta Flores Coll retweeted
🙌A Llegim en parella, el tutorat aprèn gràcies a l'ajuda personalitzada del company tutor, i el tutor aprèn ensenyant. Si voleu implementar-lo a l'aula, podeu inscriure-us a la formació fins al 20 d'octubre. Codi d'activitat: 9001860555. @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
3
5
134
📚 Xarxa Llegim en parella 2026-27 Compartim la informació de la nova edició de "Llegim en parella", una proposta basada en l’aprenentatge entre iguals i el treball de la competència lectora. 👉 aprenentatgeentreiguals.blog… @GraiUab
1
4
4
88
Marta Flores Coll retweeted
Replying to @DiariEducacio
Més informació, vídeos i recursos sobre Reading in pairs a Reading in pairs – Grup de Recerca sobre Aprenentatge entre Iguals share.google/slgXguGiewR1ce5…
1
3
65
Marta Flores Coll retweeted
Quan llegir també serveix per parlar: una experiència de Reading in Pairs a 4t d’ESO Com la tutoria entre iguals pot multiplicar les oportunitats de practicar la fluïdesa i la pronunciació a l’aula ✍️ Zulema Badenes Canet | Ester Miquel Bertran diarieducacio.cat/quan-llegi…
1
4
4
827
Marta Flores Coll retweeted
Ep! La Xarxa Llegim en parella és oberta a tots els centres de Catalunya. No cal pertànyer a la Xarxa de Competència Lectora. Tots els centres interessats hi sou benvinguts!
La millora de la comprensió lectora és una preocupació de tots. Sabem que no hi ha una única solució: calen actuacions diverses i sostingudes. #llegimenparella pot ser-ne una. T'ho expliquem el dimarts 22, 17.30. Apunta't a la sessió informativa! docs.google.com/forms/d/e/1F…
5
7
160
Marta Flores Coll retweeted
🗨️ Llegim en parella es basa en la idea que els alumnes aprenen junts ajudant-se mútuament a comprendre els textos. Si voleu implementar-lo al vostre centre, teniu temps d'inscriure-us a la formació fins al 20 d'octubre. Codi: 9001860555. @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
5
4
162
Marta Flores Coll retweeted
Per als que esteu interessats en com els docents podem aprendre uns dels altres: observació entre iguals, codocència I aprenentatge entre centres. tienda.horsori.net/coleccion…
6
11
214
Marta Flores Coll retweeted
Replying to @GraiUab @TILC_SSRL
Teniu article de recerca sobre resultats en comprensió lectora de Llegim en parella a Catalunya. Evidències de 10 anys de pràctica. webs.uab.cat/grai/wp-content…
1
5
6
207
Marta Flores Coll retweeted
🔟Deu anys de dades amb més de 8000 alumnes mostren millores significatives en comprensió lectora amb Llegim en parella. Si teniu interès a desenvolupar el programa, inscriviu-vos a la formació abans del 20 d'octubre (codi 9001860555). @TILC_SSRL xtec.gencat.cat/ca/formacio/…
1
13
14
737
Marta Flores Coll retweeted
🗓️ Demà, 22 de setembre, a les 17.30 h, tindrà lloc la sessió informativa sobre 'Llegim en parella', adreçada als centres que vulguin conèixer el programa i valorar la seva participació en la formació d'enguany. Podeu inscriure-us a la sessió de demà a docs.google.com/forms/d/e/1F…
3
3
284
Marta Flores Coll retweeted
La millora de la comprensió lectora és una preocupació de tots. Sabem que no hi ha una única solució: calen actuacions diverses i sostingudes. #llegimenparella pot ser-ne una. T'ho expliquem el dimarts 22, 17.30. Apunta't a la sessió informativa! docs.google.com/forms/d/e/1F… – at Vilassar de Mar, España
3
2
4
577
Ep! La Xarxa Llegim en parella és oberta a tots els centres de Catalunya. No cal pertànyer a la Xarxa de Competència Lectora. Tots els centres interessats hi sou benvinguts!
La millora de la comprensió lectora és una preocupació de tots. Sabem que no hi ha una única solució: calen actuacions diverses i sostingudes. #llegimenparella pot ser-ne una. T'ho expliquem el dimarts 22, 17.30. Apunta't a la sessió informativa! docs.google.com/forms/d/e/1F…
5
7
160
Marta Flores Coll retweeted
Recuperem aquest fil, ara que s'han obert les inscripcions per a la formació en xarxa 2026-2027 sobre 'Llegim en parella'. Més informació a aprenentatgeentreiguals.blog…
L’OCDE defineix la competència lectora com la capacitat de comprendre i usar textos, per aconseguir uns objectius de lectura, desenvolupar el coneixement i el potencial personal, i participar a la societat. Es pot treballar aquesta competència en parelles d’alumnes?🧵 [1/13]
1
5
5
236