PANDECTAS

Un pollo para la profe Fui a comprar los vegetales al camión de los gochos. Casi todo cuesta un dólar según el cambio paralelo, salvo los limones. Diagonal a este camión trabaja un pequeño puesto de carne en el que a veces compramos piezas para sopas. Me acerqué para preguntar si tenían lagarto con hueso. Cuando el señor levantó el pedacito que les quedaba de esta pieza, se acercó una anciana a pedirme que por favor le comprara algo para comer. Está demasiado delgada. Joven debió medir más de un metro ochenta. Su dicción me reveló, antes que su historia, que es una maestra. El señor comenzó a arreglarle el pollo y yo comencé a preguntar. Fue la hija única de una pareja de españoles que recaló en Venezuela en 1937. Nunca se casó, no tuvo hijos. Estudió en México, España y Francia. Fue profesora universitaria por 42 años. Es posdoctora y ayudó a decenas de graduandos con sus tesis. Investigó todos los años. Cree que publicar en revistas especializadas y discutir sus hallazgos fue el pase, el permiso con el que año a año se presentó en los salones de pre y posgrado. Participó en decenas de eventos. Por ellos viajó a más de 30 países. Ahorró, pero en un país que sufre 8 años de contracción económica y casi 5 de hiperinflación, no hay manera de que unos ahorros resistan. Por eso hoy no puede pagarse un pollo y se acerca a este puesto ambulante para, después de evaluar calzado, complexión y formas de cortesía de la persona a la que podría pedirle ayuda, acercarse solo si cree que entenderá su circunstancia y no es una exalumna. Para distraer la vergüenza que pedir le produce, prepara las bendiciones con las que le responderá a la persona si accede, un esfuerzo interesante, porque no es católica, pero siempre le enterneció la costumbre local de pedir y dar la bendición. No hay ninguna condición médica que esté atravesando ahora que no se explique con sus 82 años y su desnutrición de años recientes. De los medicamentos que necesita se toma solo el imprescindible (porque es barato), y a los demás accede por donaciones, y si no, no se los toma. Además de una amplia pollina, cana y alborotada, que le tapa un poquito más abajo de las cejas, usa un modelo de mascarilla enorme para tapar todo lo que no son sus ojos, porque aceptar que debe pedir para vivir no es igual a querer hacerlo, y mucho menos soportar la posibilidad de ser identificada. Estima que entre la mujer que es ahora y la que fue, hay un universo de distancia, que eso ayuda a que no haya modo de asociarlas, pero sigue viviendo en el mismo apartamento que compró en 1981 y eso obra en contra de su identidad secreta. Me encantaron sus dedos largos, sus gestos breves, precisos; ocurren y cesan con sus palabras. Asiente y cierra los ojos cuando finaliza una idea. Sabe proyectar la voz a pesar de la cortina que usa como mascarilla, y presumo que en algún momento de mi interrogatorio entendió que había dicho demasiadas cosas. Me encantaron sus preguntas para comprobar que no tengo idea de quién es, como en efecto. El chavismo se resume con esta profesora posdoctorada que después de 42 años de servicio no tiene cómo pagar lo que necesita para vivir. Este es un país colapsado en tantas esferas simultáneas que incluso personas con destrezas extraordinarias son tan vulnerables como alguien aislado en algún caserío de la Península de Araya. Me vine con mis bolsas y una bendición encima. Y yo solo fui a comprar los vegetales al camión de los gochos. Caracas, 3 de noviembre de 2022. #Hace4Años #TenemosMemoria

Lean la opinión del equipo de @AccesoaJusticia sobre los criterios para evaluar a los candidatos a magistrados del TSJ: 1. Ventaja para quienes han ocupado cargos públicos. 2. Mayor peso en la antigüedad que en el desempeño. 3. Discriminación a favor de trayectorias institucionales (bajo control del chavismo, eh). 4. Amplio margen de subjetividad. “Para reducir la discrecionalidad y garantizar la transparencia, se recomienda establecer criterios y puntuaciones específicas para cada competencia evaluada en las entrevistas, utilizar preguntas y casos comparables, identificar a los evaluadores y hacerlas públicas y sus resultados.”