El Grupo VaDHis de la Universidad de Valladolid se focaliza en la investigación educativa en Didáctica de la Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Joined November 2021
Se han publicado dos artículos del Grupo VaDHis @UVa_es en el nº 124 de la revista Íber. Los artículos han sido elaborados por Mercedes de la Calle Carracedo, Esther López Torres, Diego Miguel Revilla, Rosendo Martínez Rodríguez, Nayra Llonch Molina, y José M.ª Martínez Ferreira.
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En ambos artículos es posible ver el resultados tanto del Proyecto de Innovación Docente «La Caza del Tesoro con IA y otras tecnologías emergentes para la enseñanza-aprendizaje del entorno local» y de los proyectos de investigación EduHicon y EduHiCon 2 (PID2024-155610NB-I00).
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#NovedadEditorial Invitamos a leer el artículo «De la concepción a la práctica: creencias epistémicas sobre la Historia y su aplicación por el profesorado en formación de Educación Primaria en España», de los autores Carmen Díaz y Diego Miguel-Revilla. revistas.uptc.edu.co/index.p…
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#novedadeditorial ¡Los invitamos a leer nuestra más reciente edición n° 33 (Julio-Diciembre de 2026): «Enseñar y aprender Historia: una aproximación desde la epistemología de la disciplina». revistas.uptc.edu.co/index.p… @editorialuptc @UPTCoficial @VIEUptc
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Este pasado martes, Rosendo Martínez y Víctor Cabañero, del grupo @vadhis, junto a Marian López, han organizado la Jornada de Intercambio de Experiencias Educativas dentro del Proyecto de Innovación Docente PENSACIENCIAS. Este PID se enmarca dentro del GID INNODICS de la @UVa_es.
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Entre el 19 y el 20 de mayo se celebró el seminario "Red 14 2017-2026", donde se reunieron todos los IP de los grupos de investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales que forman la Red 14. ¡Enhorabuena a Alex Ibáñez por estar estos últimos diez años llevando el timón!
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🔬🏫 La Facultad de Educación de Segovia ha acogido la Jornada de Intercambio de Experiencias Educativas en el marco del Proyecto de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid #Pensaciencias.
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Hoy hemos finalizado una reunión de coordinación del proyecto «Enseñanza y aprendizaje de la Historia en Educación Primaria y Secundaria ante los retos del mundo actual: análisis de la conexión entre pasado y presente para la promoción de una ciudadanía crítica (EduHiCon 2)».
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Este proyecto PID2024-155610NB-I00, cuyos investigadores principales son Sebastián Molina Puche (UM @eltiempolate) y Diego Miguel Revilla (UVa @vadhis), ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, con la participación de hasta seis universidades.
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Esther López Torres, nuestra compañera del grupo @vadhis de la Universidad de Valladolid, ha defendido hoy su plaza de Profesora Titular de Universidad. ¡Ha sido un acto fantástico y estamos enormemente orgullosos de este reconocimiento tan merecido!
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Aula futuro 👥Alumnado de la Facultad de Educación y Trabajo Social de la UVA realiza prácticas en el Aula Futuro 🔺Base en la taxonomía de Bloom y la pirámide del aprendizaje. 🔝Aprendizaje competencial 🛠️Metodologías activas ➡️Zonas de actividad. @feyts_uva @vadhis #InnovaCyL
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En el Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales celebrado en Burgos 24-26 marzo con @vadhis
Comparto un nuevo artículo sobre debate académico-formativo y pensamiento crítico en la Educación de Personas Adultas, a partir de la experiencia de #CEPAdebate y del Simposio de Didáctica de las Ciencias Sociales de Burgos 2026. 🔗 innovacionpermanente.com/el-… #EducaciónDeAdultos
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A continuación, Esther López Torres presentó, junto a Mercedes de la Calle, Diego Miguel Revilla y José Mª Martínez Ferreira la aplicación de una caza del tesoro geolocalizada. Finalmente, Virginia López-Martín expuso con Mercedes un trabajo sobre APS y mundo rural en Infantil.
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Varios investigadores del grupo @vadhis han participado en el XXXVI Simposio Internacional de Didáctica de las Ciencias Sociales de la @aupdcs, titulado "Identidades y diversidad. Perspectivas críticas para una educación democrática global desde la didáctica de las CCSS".
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En la primera jornada, Carmen Díaz-Lara expuso una comunicación junto a María Gutiérrez sobre género y manuales escolares. Juan Pablo Herrezuelo-Ortega presentó una comunicación con Mª Dolores Jiménez, Manuel López, Julia Hdez y Jesús Rodríguez fruto de su estancia en Almería.
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En la segunda jornada, Mª Teresa Carril, Nayra Llonch y Mercedes de la Calle Carracedo expusieron un trabajo del proyecto EduHiCon elaborado con José Ignacio Ortega. Asimismo, Víctor Cabañero presentó una investigación con Rosendo Martínez sobre el mundo rural y su percepción.
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¡Enhorabuena a la nueva Junta de la @aupdcs y a su nuevo presidente, Juan Carlos Colomer! Enhorabuena también a nuestro compañero Rosendo Martínez Rodríguez, de @vadhis, quien continúa en este nuevo equipo, ahora como tesorero de la AUPDCS. ¡Nuestros mejores deseos en esta etapa!
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Hoy me ha encantado participar en una salida didáctica por el municipio de Urueña organizada por Mercedes de la Calle y Esther López (del grupo @vadhis) con futuros docentes de Educación Infantil de la @UVa_es. Han trabajado sobre el mundo rural y las problemáticas más cercanas.
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Esta mañana, profesores del grupo @vadhis hemos implementado una práctica con alumnado del Grado en Educación Infantil de la UVa dentro del Proyecto de Innovación Docente "La Caza del Tesoro con IA y otras tecnologías emergentes para la enseñanza-aprendizaje del entorno local".
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📌 Curso "Enseñar en el siglo XXI: el reto de la desinformación y la IA" con Mercedes de la Calle y Carmen Díez de @VADHIS ✅ Importancia de la alfabetización en IA ➕️ ✅ Pensamiento crítico Para un aprendizaje significativo en CCSS @educacyl #InnovaCyL
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