🇷🇺 Vladimir #Putin: Gli Stati Uniti sono l'unico Paese al mondo ad aver usato le proprie armi nucleari contro uno Stato non dotato di armi nucleari, e lo hanno fatto due volte. Qual era lo scopo? Non c'era alcuna necessità militare. Qual era lo scopo di usare armi nucleari contro popolazioni in gran parte civili a Hiroshima e Nagasaki? C'era forse una minaccia all'integrità territoriale o alla sovranità degli Stati Uniti? No, ovviamente no. Non c'era alcuna necessità militare. La macchina da guerra giapponese era collassata e la sua capacità di resistere era quasi completamente scomparsa. Perché era necessario usare armi nucleari contro il Giappone in questa situazione? Inoltre, i libri di testo giapponesi affermano che l'attacco nucleare fu condotto dagli Alleati. È così che controllano il Giappone; a tal punto che i giapponesi non possono nemmeno scrivere la verità nei loro libri di testo scolastici.

PIÙ CHIARO DI COSÌ NON SI PUÒ. ED È SEMPRE PIÙ EVIDENTE. 🇪🇺🇭🇺 Viktor Orbán DICHIARA l'Unione Europea un NEMICO dell'#Europa: "Bruxelles NON è nostra amica. Bruxelles è nostra NEMICA. Bruxelles vuole sottrarre la sovranità nazionale alle nazioni europee."

LETTERA APERTA AL MINISTRO VALDITARA. Prof. Avv. Augusto Sinagra (@SinagraAugusto) In una scuola di Cesena alcuni studenti hanno esposto un lenzuolo con su scritto “L’Italia agli italiani”. Chi ha studiato sa che è una frase pronunciata dall’Uomo di Staglieno. Chi ha studiato un po' di più sa che il personaggio in questione è Giuseppe Mazzini sepolto nel Cimitero di Staglieno a Genova. È accaduto, in sintesi, che gli insegnanti di quella scuola con ovvia e previa approvazione della Dirigente scolastica hanno deciso di dare 6 in condotta agli studenti autori di tale gesto, costringendoli poi a scrivere una tesina sul tema: “Gli africani siamo noi”. Non si capisce il senso della cosa e perché dovremmo essere noi gli africani. Non mi pare che quegli studenti abbiano offeso gli africani anche perché, a volerla dire tutta, autori di ignobili nefandezze in Italia non solo soggetti provenienti dal Continente africano ma provenienti anche da altri Continenti. E poi, se l’Italia non è degli italiani, di chi è o dovrebbe essere secondo quei docenti che dovrebbero essere immediatamente rimossi da ogni docenza? E ora una domanda al Ministro dell’Istruzione “e del Merito” (tale qualificazione suona come una corda di violino deteriorata): egregio Ministro, ma lei come intende il suo Ufficio? Nel senso di promuovere la cultura e - senza offesa per gli africani - il sentimento nazionale di appartenenza, oppure nel senso di consentire l’abuso commesso in danno di quei bravi studenti di Cesena? Egregio Ministro, una volta si diceva “navigare necesse est” ma a proposito di altro, oggi capisco che per fare politica e per “mantenere la poltrona”, bisogna saper navigare in altro senso. Ma tutto ha un limite e non riguarda solo la sua personale dignità di Ministro che a lei non sembra importare più di tanto purché resti a fare il Ministro. Quel limite riguarda il corretto svolgimento delle sue funzioni finalizzato al ben comune. Vorrei dire finalizzato all’interesse nazionale ma questo potrebbe provocare crisi di orticaria. Se tale è lo scopo della sua funzione, lei non faccia finta di non sentire e di non sapere ma adotti severi e meritati provvedimenti nei confronti di quegli insegnanti che diseducano gli studenti. E se non lo fa, egregio Ministro, il 6 in condotta lo merita lei per primo.