tweet in eigen naam
Joined February 2016
- Tweets26.3K
- Following320
- Followers859
- Likes19.3K
Kenneth L retweeted
Het BSO/AF heeft idd veel minder een perceptieprobleem dan een
onderwijsprobleem.
Het watervalsysteem qua kennis en vaardigheden overlapt met een watervalsysteem op gedrag. En op de bodem kan iedereen erbij, op elk moment, zonder enige vereiste qua kennis, gedrag, vaardigheden, zelfs geletterdheid.
Dus zitten naast elkaar:
- degene die zich misdraagt omdat hij zich stierlijk zit te vervelen want geen profiel voor BSO, naast
- degene die zich misdraagt omdat hij letterlijk niet snapt wat er onderwezen wordt, naast
- degene die zich misdraagt omdat hij niet de minste interesse heeft in de richting (maar de anderen zaten vol) naast
- degene waar in het basisonderwijs al van gezegd werd dat hij eigenlijk thuishoort in BuO (maar als ouders lang genoeg weigeren mee te werken is er vanaf SO gelukkig het watervalsysteem dat de druk om het probleem onder ogen te zien ‘oplost’), naast
- degene die zich misdraagt uit aangeleerde straffeloosheid (LOP zoekt wel weer een school na de zoveelste definitieve uitsluiting) naast
- degene die de richting volgt omdat die echt een vakman wil worden (maar intussen doorheeft dat moeite doen of kunnen wat je moet kunnen eigenlijk niet echt toe doet want iedereen mag door en elke keer er weer iemand bijkomt wordt de basis toch (noodgedwongen) opnieuw uitgelegd), naast
- degene die met enkelband naar school komt omdat het moet, naast
- degene die twee jaar geleden nog in Afghanistan woonde en nog nooit een school vanbinnen zag, naast
- degene die mss niet echt de droom heeft om mechanicien te worden, maar het wel zou kunnen als de leraar gewoon kon lesgeven
Dit lijkt op flessen getrokken maar ligt veel dichter bij de realiteit dan je zou durven denken.
Waar is ooit beslist dat leerlingen in BSO geen recht hebben op
voortbouwen op een gedeelde kennisbasis? ‘iedereen moet er altijd bij kunnen’ samen met ‘C-attesten zijn per def een probleem’ is zeggen dat kennis en vaardigheden er de facto niet toe doen. Maar het klinkt wel goed natuurlijk.
Maar laten we onszelf nog blijven wijsmaken dat het probleem van BSO een perceptieprobleem is (lees: kansrijke ouders voelen zich te goed om hun kind er naartoe te sturen).
Voorbeeld TSO. Ok heb een leerling x, vluchteling uit Syrië, Nederlands is zwak, droomt van Vliegtuigtechnieker te worden.
Die mag volgens alle regels starten in 3tso. Maar dan komt het: de TKR, wie ben ik in godsnaam om te zeggen dat die niet zou mogen starten? Ik kan zeggen
En ja dat die er is heeft gevolgen, die kan blijven zitten en groeien dat jaar. Wie ben ik om die naar beroeps te sturen in het derde? Omdat ik een vermoeden kan hebben dat het misschien niet zou lukken? En zo heb ik er niet maar ééntje in TSO he. Dus niet schrikken binnenkort
Dus op dat vlak mag de politiek eens gaan beslissen welk spel we spelen. Of we spelen goed onderwijs en ik geef de beste lessen die ik kan geven aan klassen die dat kunnen volgen, of we spelen halve opvang voor jongeren waar ze geen blijf mee weten en hopen dat die toch nadien
Een voorbeeld van hoe lastig dat is? 4 metaal, draaibank. Alles draait,😉,om diameters en lengtes. 80% van de klas krijg ik dat amper of niet aangeleerd.
Technisch tekenen: hoeken afronden, gaten aanbrengen, alles draait daar om straal en diameters.
En ook weer heel eerlijk: die echt hoge verwachtingen, dat is voor 1/3 van mijn beroepsklassen. De rest ben ik al lang blij dat ze gewoon het minimum doen.
En zelfs in TSO, als we daar ook meer gasten krijgen die amper instructies kunnen lezen... Dan temper ik die verwachtingen
Gast zit 2 dagen op rij pottendarm toe, stoned in mijn les. Op het stereotype stoned af. Ik wist zelfs niet dat dat stereotype echt kon zijn.
Kenneth L retweeted
Dus men pakt die relschoppers op , en laat ze 's anderendaags wegens gebrek aan plaats opnieuw lopen.
Reactie van de politiek we gaan opnieuw een soort rijkswacht oprichten !
Ben ik ik nu een beetje gek of worden wij bestuurd door gekken?🤔
Les beginnen met entry ticket op'papier vanaf nu, les geven en dan eindigen met een Cornell over de nieuwe stof. Die Cornell gaat hun studiebundel worden voor de examens. Iedereen schrijft!
Ja want die jongeren gaan op VRT max naar een docu van Jan Verheyen zien ...
En ja volgende keer dan ik een boete krijg voor zaken als op de verkeerde kant fietsen van een 6m breed fietspad dan denk ik spijtig genoeg ook de titel van deze docu want met molotovs mag je naar huis.
Aan jongeren die rellen, maar vooral aan wie hen steunt: bekijk de aangrijpende getuigenissen van politieagenten die slachtoffer werden van geweld in F*ck You Flik.
Je zult “zien” dat achter elk uniform een mens schuilgaat. Iemand die zich elke dag inzet voor de veiligheid van anderen, soms met gevaar voor eigen leven.
Dat verdient respect. Niets dan respect.
Alle steun aan onze politiemensen die dag in, dag uit hun leven riskeren om ons te beschermen.
vrt.be/vrtmax/a-z/f-ck-you-f…
Doorsnee klas in 2de graad harde sector. Doorsnee! Zelfs diegene die aandacht nodig hebben krijgen niet wat ze nodig hebben.
