Psicólogo educativo
Cartagena, España
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La Psicología, desde sus inicios como ciencia, ha supuesto un área interdisciplinar, donde unir ciencias naturales y sociales. Siempre fue parte de la neurociencia, aunque digan otra cosa.
👇 Recopilación de hilos y mi blog para que no te vendan motos
juancarloslopezpsicologo.com…
<<la práctica neuropsicológica contemporánea se beneficia de ir más allá de la cuestión de si un estudiante tiene “matemáticas pobres” hacia un examen más diferenciado de qué aspectos del aprendizaje matemático son difíciles, qué procesos cognitivos pueden estar contribuyendo a
hechos aritméticos, memoria de trabajo, procesamiento visoespacial, atención y control ejecutivo, razonamiento matemático mediado por el lenguaje y la adquisición o aplicación de conocimientos matemáticos. Esta formulación más matizada es particularmente importante en entornos
No es, precisamente, Dawn Flanagan, una enemiga de la psicometría, todo lo contrario. Es la psicóloga del modelo CHC, y el Cross Battery (aunque esa idea ya se proponía con la batería flexible en neuropsicología muchísimos años antes, dándole Flanagan un sentido psicométrico),
No todo lo medido es teóricamente correcto. Poner números delante no te asegura q eso sea correcto desde el punto de vista teórico o epistemológico. Ej: afirmar con rotundidad sobre doble excepcionalidad o comorbilidad con números y estar cayendo en un error teórico de base
La inteligencia artificial no es inteligencia, es eficiencia. Es realmente mala haciendo inferencias. Si profundizas en un tema se pierde, va desintegrando el foco, se va, se desorienta, mezcla, acumula malas decisiones, errores. Tiene claros déficits cognitivos
Lo que es caro es no tenerlos, y no estudiarlos. Lo que es carísimo es leer los de 20€ de las secciones de psicología de las librerías. Esa basura de psicología pop sí que sale cara (alguna excepción hay; pero eso, excepción).
Comentan que los libros buenos son muy caros. No sé si sabéis que podéis ir a cualquier facultad de Psicología y leerlos gratis en las salas de lectura, al menos en España. Sacarlos ya tiene restricciones, pero leerlos con libertad (salvo en periodos de exámenes, que los estudiantes tienen prioridad porque se llena rápido) 👌🏻
La investigación del evaluador exige:
- Profundo conocimiento y experiencia, frente a quien aplica técnicas totalmente estandarizadas.
- Flexibilidad propia del análisis cualitativo.
- Selección de pruebas adecuadas a las diversas formas complejas de actividad mental.
Juan Carlos López retweeted
Animaos para este sábado: #SemiologíaNeurocognitiva #SemiologíaCognitiva en vena!!!!! Formación de dos horas para abrir boca.
cc @psyacademy_ @Psychon_ @DoctoraBlanca et al.
ineuro.es/semiologia-neuroco…
Juan Carlos López retweeted
凄い！！！
｢脳表に今まで知られていなかった層が存在！！！｣
（Science、2023）
･ 脳表は硬膜･くも膜･軟膜の3層からなる（今までの常識）
･ SLYMという新たな層があることを発見
･ 免疫細胞が存在し、髄液と静脈の交通がある
手術で必ず見ていた場所だけに驚きです
science.org/doi/10.1126/scie…
Juan Carlos López retweeted
Si teníais algo que hacer el sábado, os cambiamos los planes!! 😝
En directo, en el canal de youtube, la presentación del Proyecto SEMIO de Semiología Neurocognitiva con @PabloDuque_NEF . Abierto a todos los profesionales hispanohablantes de cualquier rincón del mundo.
Os esperamos 🔥
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Queridos neuropediatras y neurólogos infantiles:
1) No pidáis una evaluación psicológica pidiendo pasar unas pruebas determinadas (ej. pasar el WISC y el ENFEN).
2) No interpretéis las puntuaciones de los test literalmente como si fuera un análisis de sangre.
Pero relacionar directamente una puntuación de un test con el estado cognitivo del niño, o con un déficit en una función cognitiva es un error estratosférico de primero de evaluación psicológica