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Este estudio es muy chulo:
Imaginad que queremos entender por qué Occidente se hizo rico e innovador a lo largo de los siglos. Muchos historiadores y economistas (como Max Weber o Joel Mokyr) llevan tiempo diciendo que la clave no fue solo la tecnología o el dinero, sino la cultura: cómo la gente pensaba sobre la autoridad, el miedo a lo nuevo, la libertad individual y la paciencia para planificar el futuro. El problema es que nadie había conseguido medir esa cultura de forma numérica a lo largo de mil años para meterla en un modelo económico serio.
Radek Stefanski, un economista de la Universidad de St Andrews, se propuso arreglar eso. Cogió más de 23.000 libros del canon occidental (desde la Antigüedad hasta 1920, sacados sobre todo de bibliotecas digitales como Project Gutenberg) y le pidió a una inteligencia artificial avanzada que los leyera uno por uno, no contando palabras sueltas, sino entendiendo el sentido completo. La IA tenía que decidir, en cada pasaje, si el libro defendía, criticaba o simplemente describía seis ideas culturales básicas: si apoyaba la jerarquía y la obediencia, si tenía miedo a lo desconocido, si valoraba la autonomía personal, si premiaba la paciencia a largo plazo, y un par más.
Es importante ver que estos libros no reflejan lo que pensaba la gente corriente de la calle, sino la cultura de las élites letradas: las minorías que sabían leer y escribir, las mismas que gobernaban, enseñaban en las escuelas y universidades, y que luego inventaban e innovaban. Esas puntuaciones las fue acumulando año tras año como si fueran un capital cultural que se hereda y se deprecia muy despacio (casi como el dinero o las máquinas, con una vida media de unos 138 años). Con cuatro de esas medidas construyó lo que llama el “Innovation Wedge” o “cuña de la innovación”: una proporción sencilla que mide cuánta resistencia cultural había a las ideas nuevas. Cuanto más alta es esa cuña, más difícil es que la gente acepte o produzca innovaciones.
Lo que encontró es sorprendente. Entre el año 1000 y 1920 esa resistencia cultural bajó un 51 por ciento. Occidente pasó de ser una sociedad más jerárquica y asustadiza ante lo desconocido a una más individualista y paciente. Y lo más llamativo es el momento: la mayor caída ocurrió entre 1130 y 1230, siglos antes de la imprenta, de la Reforma protestante o de la Revolución Industrial. Es decir, el cambio de mentalidad empezó muy temprano, en plena Edad Media.
Cuando metió esta medida en un modelo económico estándar de cómo se producen las ideas, resultó que la cultura pesaba muchísimo. Si la mentalidad se hubiera quedado congelada como en el año 1000, la productividad de 1920 habría sido solo un 56 por ciento de lo que realmente fue. Y ese ablandamiento cultural explica aproximadamente dos tercios de la primera gran aceleración económica que vivió Europa entre 1500 y 1700.
Stefanski no dice que la cultura sea la única causa ni que resuelva el misterio de una vez por todas (él mismo reconoce que la causalidad puede ir en las dos direcciones). Lo que sí ha conseguido es convertir por primera vez esa “cultura de las élites literarias” en una serie histórica medible, validada con profesores de literatura y con otras bibliotecas independientes. Ahora, en vez de hablar de cultura como algo vago, los economistas pueden meterla en sus cálculos como si fuera un dato más.
(El paper lo tenéis en el hilo)
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The formula:
Pay people well. Then get out of the way.
Autonomy. Mastery. Purpose. The rest takes care of itself.
You don't install motivation. You create the conditions and it shows up on its own.
So here's my challenge: kill ONE if-then reward on work that needs real thinking this week.
#ESPOLenLasNoticias
Paúl Herrera, profesor e investigador de @fcvespol, fue entrevistado por #CarlosRojas en #ContactoDirecto.
Durante la conversación analizó la alerta del Programa Mundial de Alimentos sobre el riesgo de crisis alimentaria y destacó la importancia de prepararse ante los posibles efectos del fenómeno de El Niño en la seguridad alimentaria del país.
youtube.com/watch?v=eY96M77E…
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A man spends 50 years teaching at MIT.
He knows his time is running out.
So he records one last lecture — everything he knows, distilled into a single hour.
He died 5 months later.
This is that lecture.
The most important hour you'll watch this week. 👇
Bookmark it for later
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Ecuador 2026 me parece brillante. Una locura.
Ecuador está invitando a algunas de las grandes estrellas que se quedaron fuera del Mundial a aprovechar sus vacaciones y descubrir el país.
🇫🇷Kvaratskhelia (Georgia 🇬🇪) recibió una invitación en París.
🇪🇸Oblak (Eslovenia 🇸🇮) en Madrid.
🇨🇱Alexis Sánchez (Chile 🇨🇱) en Santiago.
🇮🇹Donnarumma (Italia 🇮🇹) en Milán.
La premisa es fantástica: si una estrella tiene el verano libre, merece pasarlo en un destino de clase mundial.
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An easy way to get unstuck is to get up and take a walk.
We generate more creative ideas during and after walking outdoors—and even on a treadmill facing a blank wall.
Divergent thinking rarely happens when we're tethered to a desk. Moving our bodies frees our minds.
El profesor politécnico de la Facultad de Ciencias de la Vida (Vicerrector Académico 2017 – 2022), Paul Herrera, participó como coautor del libro "Transformación del Proceso de Aprendizaje, Enseñanza y Evaluación: Buenas prácticas para una educación del futuro", una obra que recopila 24 experiencias innovadoras impulsadas entre 2021 y 2024 por la Red de Vicerrectores Académicos de CINDA.
El Centro Interuniversitario de Desarrollo (CINDA) y la Universidad del Azuay realizaron la presentación de la obra el pasado 28 de mayo. Con la contribución de 53 autores, la publicación promueve el intercambio de conocimientos para responder a los desafíos actuales de la educación superior.
Conoce más detalles en: tinyurl.com/buenpreduESPOL
En la #ESPOL, el cónsul general de China en Guayaquil, Gao Zhenting, compartió una visión sobre las relaciones entre ambos países y las oportunidades de cooperación académica, científica y tecnológica para estudiantes y docentes.
Conoce más en: tinyurl.com/coopchinaESPOL
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En la antigua Grecia, las mujeres tenían prohibido estudiar medicina, hasta que alguien rompió la ley.
Un día Hagnódica se cortó el pelo y entró en la facultad de medicina de Alejandría vestida de hombre. Mientras caminaba por las calles de Atenas tras completar sus estudios de medicina, oyó los gritos de una mujer de parto. Sin embargo, la mujer no quería que Hagnódica la tocara, a pesar del intenso dolor, porque creía que Hagnódica era un hombre.
Hagnódica demostró su identidad femenina desnudándose y ayudando a la mujer a dar a luz. La historia pronto se extendió entre las mujeres, y todas las enfermas comenzaron a acudir a Hagnódica.
Los médicos varones, envidiosos, acusaron a Hagnódica, a quien creían hombre, de seducir a sus pacientes
En su juicio, Hagnódica compareció ante el tribunal y demostró su identidad femenina, pero esta vez fue condenada a muerte por estudiar y ejercer la medicina siendo mujer. Las mujeres se rebelaron contra la sentencia, especialmente las esposas de los jueces que la habían condenado a muerte.
Algunos decían que si Hagnódica moría, morirían con ella. Incapaces de soportar la presión de sus esposas y otras mujeres, los jueces anularon la condena de Hagnódica , y a partir de entonces, las mujeres pudieron ejercer la medicina, siempre y cuando solo atendieran a mujeres.
Así, Hagnódica dejó su huella en la historia como la primera médica, ginecóloga y especialista en medicina griega.
Esta placa que representa a Hagnódica trabajando fue excavada en Ostia, Italia.
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Replying to @BianMirandsil
Recuerden. @PrimeVideoLAT tendrá las #NBAFinals exclusivamente en Latinoamérica en 2026.
Nadie más las mostrará.
Suscríbete a Amazon Prime antes del 3 de junio, o que te cuenten lo que pasa en Finales.
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La transición energética no es un interruptor que se apaga y se prende; es un cambio estructural que requiere décadas de planeación, tecnología e infraestructura.
El profesor Jorge Hernán García, del área de Sostenibilidad, analiza los desafíos de seguridad, equidad y sostenibilidad que enfrentamos, especialmente en el contexto colombiano, donde la dependencia del agua nos hace vulnerables.
Los invitamos a ver la charla completa en el link: youtube.com/live/ubhoqN-pRks
#JorgerHernánGarcía #AdminUniandes #TBT
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The New York Times: No puedes “gamificar” una educación real.
La obsesión por hacer que aprender sea siempre “divertido” ha llevado a llenar las aulas de pantallas, juegos y estímulos rápidos. Pero educar no es entretener: es exigir atención, esfuerzo y pensamiento profundo.
La tecnología debe ser una herramienta complementaria, no el centro del aprendizaje.
nytimes.com/2026/04/19/opini…
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¡Pongamos 100% de aranceles a Colombia y celebremos el doble! Nada que festejar…
Qué triste tener que aclarar conceptos tan básicos. Pero ya veo que algunos medios se han subido a replicar sin contrastar. Cualquier persona que haya pasado por una clase de Introducción a la Economía 101 sabe que estos argumentos son una falacia económica.
1- Llevamos 250 años superando el mercantilismo (aunque cada cierto tiempo regresa). Adam Smith (1776) demostró que las importaciones no son una pérdida — son la forma en que una economía accede a bienes que produce con desventaja comparativa.
2- David Ricardo (1817) lo formalizó: el comercio crea valor precisamente porque cada país se especializa en lo que hace mejor. Cuando Ecuador importaba de Colombia, ambos ganaban. Cuando se cierra ese flujo, ambos pierden. Lo que el ministerio reporta como una victoria es una destrucción de valor económico.
3- Las importaciones desde Colombia cayeron 57% (de USD 288M a USD 125M en feb-mar 2026, según datos del ministerio). Eso no es competitividad. Es una economía que compra menos porque le sale más caro. Viner (1950) lo llama desvío de comercio: reemplazar al proveedor eficiente por uno más caro es destrucción de valor, no creación.
4- Contrafactual: la tasa de variación promedio de exportaciones en 2025 fue menor al 0.5%/mes. El overshooting de marzo 2026 (+31% en un solo mes) sale totalmente de tendencia — es el último tren antes del 50% colombiano. Exportadores adelantando embarques (tanto en febrero como en marzo). Sin ese efecto, la balanza de marzo habría sido −USD 6M. Todavía déficit. Incluso con importaciones ya desplomadas.
5- Todo lo anterior sin medir efectos en precios internos, cambio en costos para empresas, efecto en PIB, efectos a mediano plazo en empleo (porque no tenemos datos suficientes aún). Y por supuesto todavía con “solo 1/3” de exportaciones ecuatorianas afectadas por el arancel del 30% de Colombia. Pero con amenaza de subir a 50% para casi la totalidad. Peor aún si comparamos con 2024, cuando gran parte de ese déficit comercial era importación de energía eléctrica.
6-La propia publicación tiene las cifras del impacto negativo en comercio
🇪🇨Exp+🇨🇴Imp 2025 (Feb+Mar)
142m + 288m = 430 m
🇪🇨Exp+🇨🇴Imp 2026 (Feb+Mar)
188m+125m = 313 m
PERDIMOS 117 millones en comercio bilateral en dos meses.
👉Lo que el ministerio debe hacer es parar la guerra comercial. No celebrar que se destruya el comercio bilateral.
#ESPOL y CIRCULAR EP firmaron un convenio para impulsar proyectos de investigación, innovación y vinculación en economía circular y gestión sostenible de residuos.
La alianza fortalece la cooperación entre academia y sector público para promover soluciones ambientales en Guayaquil.
Conoce más detalles en: tinyurl.com/concircurESPOL
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#Negocios | La industria camaronera ecuatoriana se transformó en 16 años. Multiplicó por diez el volumen de sus exportaciones y en 2025 superó los US$ 8.401 millones.
Como resultado, desplazó al petróleo como principal producto de venta externa y se consolidó como el proveedor número uno de camarón del mundo, con más valor agregado, mercados diversificados e inversión en tecnología y genética.
Conoce todos los detalles de la industria aquí: acortar.link/tlTqjH
#ForbesEcuador #CamarónEcuatoriano #Acuacultura #ExportacionesEC #IndustriaCamaronera
@cnaecuador
Desde el asiento del conductor: la cara real de conducir un Uber en la región iadb.org/es/blog/mercados-la…
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The cure for ignorance is not information. It's humility and curiosity.
Facts can be easily dismissed. What motivates people to gain insight is recognizing gaps in their understanding and wanting to find out more.
The root of lifelong learning is knowing how little we know.














































