"Een mens wordt niet geboren, maar gevormd" (Erasmus). Professor emeritus (taal)ontwikkelings- en onderwijspsychologie en methodoloog, VUB. Gematigd modernist.

Joined June 2013
"Experts overestimate their ability to control personal biases more than nonexperts, and more prominent experts are the most overconfident" (Tetlock, 2005). Cruciale bevinding die wetenschappers tot bescheidenheid zou moeten aanzetten als ze bevindingen maatschappelijk vertalen.
10
13
2
115
Wim Van den Broeck retweeted
"during the last school year, a council of educators at both Palo Alto high schools rejected the [advanced math] course, arguing it would serve few students and set back equity and students’ well-being" Right, math is harmful. Come on! What are we doing? “If teaching math can harm students, then we have a lot bigger issues to talk about than whether to offer this course,” Nguyen told the Chronicle. Indeed. Brian Conrad, a Stanford mathematician, told the Chronicle that he felt math was treated as a “punching bag” for equity and mental health concerns. “The school doesn’t cut sports teams simply because some kids are far more talented at sports,” he said. “Why is it that the teaching of math generates much more controversy than other subjects?” sfchronicle.com/bayarea/arti…
42
88
13
548
21,322
Met meeste zaken akkoord, maar niet met stelling over effect van welzijn op prestaties. Daar is geen enkel empirisch bewijs voor (ten minste als men methodologisch streng genoeg is, en dat moet; slechts 1 deugdelijke studie met 0-effect). demorgen.be/niet-te-missen/d…
1
11
930
Iedereen heeft wel opvattingen over de psychologie van de mens, en dat is volkomen normaal, maar als het gaat over de wetenschappelijke psychologie zou ik dat toch overlaten aan wetenschappelijk geschoolde psychologen.
1
9
517
Een kennisrijk curriculum is uitstekend voor kleuters, ook in de lagere school, en ook in het secundair onderwijs. Maar wat met hogescholen en universiteiten? Vooral in de sociale wetenschappen hebben we dat daar ook heel hard nodig, want de verschraling is soms niet te harden.
4
3
33
1,550
Wim Van den Broeck retweeted
Scientists & science journalists decry the public's rejection of science, but are oblivious to the major cause: the perception, sometimes correct, that scientists are just another political faction. Among the guiltiest perpetrators are the recent editors of Scientific American, who turned this once-beloved treasure into a left-wing propaganda rag. This absolutely does not justify the Trump administration's unconstitutional meddling, but the new owners are right to restore it to its mission of explaining science to Americans. The Nation reports on The Fall of “Scientific American” thenation.com/article/societ…
1
246
47
1,202
48,474
Wim Van den Broeck retweeted
Ik word ronduit ongemakkelijk als ik het stuk over de zienswijze van @knaw op de rol van waarheidsbevinding in de wetenschap van @HofhuisSteije lees. Essentieel bespreekt hij de verschuivende visie van KNAW daaromtrent. En die verschuiving is duidelijk. Onderstaande komt uit een recent advies van KNAW mbt 'Vrijheid van meningsuiting in de wetenschappelijke sector' “Voor sommigen gaat het primair om waarheidsvinding. Anderen (bijvoorbeeld in de ingenieurswetenschappen of ander praktijkgericht onderzoek) leggen misschien meer nadruk op maatschappelijke bruikbaarheid of nut van kennis. Weer anderen (zoals in sommige delen van de geestes- en sociale wetenschappen) benadrukken justice-oriented wetenschap: wetenschap die onderzoek doet naar en rekening houdt met historische en actuele onrechtvaardigheden en ongelijke verdeling van macht, en die zo gelijkwaardigheid en duurzaamheid probeert te bevorderen.” Dat laat het uitschijnen alsof waarheidsbevinding één van de mogelijke insteken is die je bij academisch onderzoek kan gebruiken en dat je ook elders de nadruk op kan leggen. Waarheidsbevinding maakt deel uit van een keuzemenu. Dat vind ik een zeer boude en zeer foute uitspraak. Het gaat overigens niet enkel over deze paragraaf maar leest u het stuk vooral zelf. Waarheidsbevinding dient de onaantastbare kern te zijn van academisch onderzoek. Ja, een onderzoeker is ook academisch vrij en kan dus onderzoeken wat hij of zij wil. Een onderzoeker kan dat ook zeker doen vanuit sociale of duurzaamheidsmotieven. Maar waarheidsbevinding is, als we de waarde van academische instellingen willen hooghouden, een waarde van een andere dimensie die alles moet overkoepelen en doordesemen. Dat KNAW daar zo losjes mee omspringt is voor mij onbegrijpelijk en risicovol. Als het vertrouwen in de universiteiten verloren gaat omdat de samenleving vindt (dat is genoeg) dat de bevindingen niet waarheidsgetrouw zijn zal dat op wat langere termijn tot enorme schade voor diezelfde universiteiten leiden. Het siert KNAW ook niet dat de academie meent te moeten stellen dat 'vragen daaromtrent 'bijdragen tot een klimaat van wantrouwen' en dat de politiek in deze 'de moed van de terughoudendheid' zou moeten betrachten. Nee, wetenschappers moeten de discussie durven aangaan en hun turf verdedigen. En zij mogen nooit vragen wegwuiven of anderen tot terughoudendheid aanzetten in dit belangrijke debat. hofhuis.substack.com/p/wat-i…?
9
28
3
110
8,652
Wim Van den Broeck retweeted
Hier vind je wat leraren gisteren hebben geantwoord op @TeacherTappVL. Mooi zo. Het hangt er echter toch wat van af waar die wetenschappers voor staan, want ook de nefaste "onwetenschappelijke nascholingen" kwamen doorgaans van... wetenschappers, toch?
3
3
16
636
Eergisteren nog een lezing over gegeven. Gemankeerde volwassenen noemde Koops dat, want de infantilisering treft niet alleen de kinderen.
2
2
11
857
vlaamsparlement.be/nl/parlem… Eindelijk een minister v onderwijs die het sociale drama benoemd dat directe gevolg is vd pedagogiek v lage verwachtingen v voorbije decennia (doorbreken jaarklassysteem, differentiatie, labels, etc.). Vanaf min. 30. Zou elke leerkracht moeten bekijken.
7
27
1,463
Morgen mijn lezing voor 'Wereld in Beweging KU Leuven' campus Antwerpen (vroegere seniorenacademie): "Onderwijzen is het wonder wijzen. Een praktijk tussen ideologie en wetenschap".
1
1
15
635
Wat een enthousiast publiek!
1
3
151
.@CarnegieMellon & the @APA reflect the total leftist feminized capture of the Social Sciences. These individuals are utterly delusional, stupid people, who should never have entered academia. It's all insane.
It has been 26 days now, @CarnegieMellon, and you still haven't done anything to hold your racist professor accountable. She needs to go. You promised us "swift action," you liars.
20
126
8
613
7,782
Wim Van den Broeck retweeted
One end of the woke spectrum is sensible: Be kind, help people, be generous... The other end is absurd: learn to spot microaggressions, reject biology in matters of sex, teach people hypersensitivity, never stop virtue posturing, ban any sign of stoicism...encourage people to gain advantage by weaponising weakness... They're not the same set of ideas
This is a John Cleese appreciation post The man is a national treasure and a comedy legend and isn’t woke @JohnCleese
508
2,019
60
15,337
160,148
👌Ik herformuleer: dit is een ideologische keuze voor nog onbewezen waarde (toekomst zonder verleden) en tegen al bewezen waarde (toekomst dankzij verleden), precies zoals nieuwlichterij het onderwijs heeft verminkt. Hoe kon dat passeren bij meerderheid? demorgen.be/meningen/een-pij…
4
4
2
27
2,191
Wim Van den Broeck retweeted
There are academics who have built their whole career on making the teaching of simple arithmetic unnecessarily complicated. Practice has been turned into a bad word in math & explicitly teaching is often something that’s supposed to be avoided. Children have suffered for it. Math has suffered for it. Universities and academia are partly to blame by often rewarding the publication of flawed education research. The problem is that these academics can be hugely influential on curriculum, textbooks, teacher education, and professional development. Because who would think an education expert isn’t really an expert? When someone has built their whole career on bad ideas, it’s going to be hard to get them to change course. That is why it is true that math needs a phonics-style revolution.
34
64
14
430
17,671
Wim Van den Broeck retweeted
Higher education is facing a serious crisis. Enrollment is starting to crater. The public has lost faith in the value of our institution. Business as usual is not an option.
70
95
45
470
86,189
Uitstekend stuk over deze kwestie. Zo antwoorden wetenschappers op de onwetenschappelijke uitspraken van Cofnas. Wel jammer vd titel, die niet klopt met de tekst. standaard.be/opinies/ras-bes…
2
8
1,124
Conclusie is dus: we weten het niet echt, maar er is alvast geen evidentie voor zgn. genetische raciale IQ-verschillen. Zowel Cofnas krijgt hier ongelijk, alsook al degenen die in de media, zonder enige kennis van zaken, kwamen beweren dat we het zeker wisten.
5
1
8
703
Blijft nog kwestie wat je toelaat aan universiteit. Als je ideologisch activisme tolereert, dan moet je consequent zijn, en dat in alle richtingen doen. Zelf pleit ik al lang voor een sterker inzetten op wetenschappelijke kwaliteit zodat onderscheid met ideologie helder is.
1
8
355
Wim Van den Broeck retweeted
Ondertussen wordt op bluesky grondig onderzocht waarom het volk zo dom is.
30
27
3
258
20,206